Unidad de Medio Ambiente
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Evaluación de los efectos positivos o negativos de una actividad sobre la variedad de vida —genes, especies, ecosistemas— y los especies clave y servicios ecosistémicos que proporciona. En el entorno universitario, se aplica a nuevas construcciones, gestión de espacios verdes o actividades de campo. No basta con contar especies: se examina conectividad ecológica en campus , presencia de especies clave o invasoras, y funcionalidad del hábitat. Algunas instituciones han sustituido cés ... |
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Una red de hábitats conectados —jardines con flores nativas, setos multifuncionales, zonas sin segar— diseñada específicamente para apoyar a abejas, mariposas y otros polinizadores clave, aumentando la fertilidad de huertos y la biodiversidad general. En una institución, tras un estudio que mostró una caída del 60% en visitas florales en 10 años, se crearon 15 islas de polinización con más de 50 especies autóctonas; en 3 años, la diversidad de polinizadores +200% , y la producci ... |
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La capacitación en diseño, gestión y monitoreo de espacios verdes como hábitats funcionales —no solo ornamentales— para fauna y flora nativas, con protocolos de biomonitorización participativa. En una institución, estudiantes de biología diseñan y gestionan "islas de polinización" con más de 50 especies autóctonas; en 3 años, la diversidad de abejas silvestres aumentó un 230%. Las islas de polinización con 50 especies multiplican servicios. Las abejas silvestres +230% miden ... |
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La biodiversidad en áreas urbanas en el contexto universitario es la conservación y promoción de la variedad de vida en entornos densamente construidos —árboles, insectos, aves, microrganismos— reconociendo su papel esencial en la regulación climática, la salud mental y la cohesión social, especialmente crítica en campus ubicados en ciudades. En España, su desarrollo se ha alineado con la Estrategia Nacional de Infraestructura Verde y los planes de biodiversidad municipales, pero ... |
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Estudio de la estructura y funciones ecosistémicas de comunidades biológicas y su entorno físico, con el fin de entender su estado de salud y capacidad de proporcionar servicios esenciales de los ecosistemas —regulación climática, polinización, purificación de agua—. En el ámbito universitario, se aplica a los espacios verdes propios o a zonas de estudio en prácticas de campo. No basta con contar especies: se miden procesos como la infiltración del suelo, la actividad microbian ... |
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La enseñanza de gestionar zonas verdes no como ornato, sino como hábitats para especies clave —polinizadores, depredadores naturales, fijadores de nitrógeno— que prestan servicios ecosistémicos esenciales al campus. En una institución, tras formar a jardineros, se crearon 18 "islas de polinización" con especies autóctonas; en 3 años, la diversidad de abejas aumentó un 240%, y la producción de frutos en huertos subió un 38%. Las islas de polinización con autóctonas multiplican ... |
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La biodiversidad de ecosistemas en campus universitarios es la variedad y complejidad de hábitats presentes —bosques, praderas, humedales, riberas— y sus interconexiones, reconocida como clave para la resiliencia frente al cambio climático y la provisión de servicios ecosistémicos esenciales. En el contexto español, su desarrollo se ha alineado con la futura Ley de Restauración de Ecosistemas y la Estrategia Nacional de Infraestructura Verde, pero las instituciones avanzadas han ido ... |