Unidad de Medio Ambiente
Bosques Secundarios (Glosario de sostenibilidad)
Los bosques secundarios en campus universitarios son ecosistemas forestales en fase de recuperación tras perturbaciones antropogénicas (tala, agricultura), gestionados activamente para acelerar su maduración ecológica, aumentar la biodiversidad y potenciar su función como sumidero de carbono. En España, su desarrollo se ha alineado con la futura Ley de Restauración de Ecosistemas y la Estrategia Nacional de Biodiversidad 2030, pero las instituciones avanzadas han ido más allá, convirtiéndolos en laboratorios vivos de sucesión ecológica. Un caso sobresaliente es la restauración de 15 hectáreas de bosque secundario en un campus rural, que ha aumentado la diversidad de aves un 120 % y capturado más de 3 000 toneladas de CO2 en cinco años. Las prácticas incluyen: eliminación de especies invasoras (eucalipto, ailanto); plantación asistida de especies autóctonas pioneras (roble, encina, fresno); y creación de microhábitats (troncos en descomposición, claros) para favorecer la colonización natural. En el sureste, con estrés hídrico, se prioriza la restauración de matorrales de transición y encinares degradados; en el norte, la recuperación de bosques atlánticos con hayas y robles. Pedagógicamente, sirven como aulas vivas: estudiantes de biología monitorizan la sucesión mediante parcelas permanentes, mientras que los de silvicultura diseñan planes de manejo adaptativo. La gestión exige planes a largo plazo (mínimo 20 años), prohibición de maquinaria pesada en suelos húmedos y colaboración con servicios forestales. Recientemente, se ha incorporado evaluación de servicios ecosistémicos en bosques secundarios, cuantificando el valor de la regulación hídrica, la prevención de erosión y la educación ambiental para la toma de decisiones.
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