La innovación social universitaria es la generación y aplicación de nuevas ideas, procesos o modelos organizativos que responden a necesidades sociales no cubiertas —desigualdad, exclusión, despoblación, transición justa— mediante la co-creación con comunidades y actores del territorio, transformando a la universidad en motor de desarrollo local. En España, su impulso ha venido del Pacto de Estado por la Ciencia y las directrices de diferentes foros universitarios sobre Extensión Universitaria y Sostenibilidad (2023). Las instituciones han desarrollado iniciativas como huertos comunitarios gestionados con vecinos mayores, incubadoras de ecoemprendimiento en zonas industriales en transición, o programas de telemedicina y formación digital en áreas con despoblación. En el interior peninsular, se han creado rutas de turismo sostenible diseñadas por estudiantes, generando ingresos para vecinos; en entornos urbanos, talleres de reparación y economía circular abiertos a la comunidad. Pedagógicamente, se integra mediante prácticas obligatorias de extensión universitaria, donde los estudiantes diseñan e implementan proyectos con y para la comunidad. La gestión exige diagnósticos participativos previos —no imponer soluciones desde fuera— y alianzas con ayuntamientos, asociaciones y empresas locales. Un éxito replicable es la creación de un fondo de innovación social territorial, con convocatorias anuales y evaluación por pares (comunidad + técnicos), asegurando que los proyectos respondan a necesidades reales. Recientemente, se ha incorporado evaluación de impacto decolonial, asegurando que la cooperación no reproduzca dinámicas de poder desiguales.
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