Las publicaciones científicas sostenibles son aquellas que minimizan su impacto ambiental y maximizan su accesibilidad, equidad y utilidad social, priorizando el acceso abierto, la eficiencia en recursos y la ética en la difusión del conocimiento. En el contexto universitario español, su impulso ha venido de diferentes foros universitarios mediante el Acuerdo sobre Ciencia Abierta (2021) y el compromiso con el Objetivo 4 y 17 de la Agenda 2030. Las prácticas más avanzadas incluyen: publicación en revistas de acceso abierto certificadas (DOAJ), uso de repositorios institucionales con sello Core Trust Seal, adopción de estándares FAIR (Findable, Accessible, Interoperable, Reusable) para datos, y reducción del uso de papel mediante digitalización de procesos editoriales. En la investigación aplicada, se prioriza la publicación en lenguas locales y formatos accesibles (resúmenes en lectura fácil, audios) para garantizar transferencia real a comunidades no académicas. Pedagógicamente, se enseña en asignaturas de metodología científica y ética, con análisis crítico del modelo editorial tradicional y sus externalidades (huella de carbono, barreras económicas). La gestión exige cláusulas en convocatorias internas que exijan acceso abierto, apoyo técnico a investigadores para el autoarchivo y alianzas con editoriales transformadoras. Un éxito replicable es la reducción del 60 % en suscripciones a revistas de pago en cinco años, con reasignación de fondos a publicaciones en acceso abierto y formación docente en alfabetización informacional. Recientemente, se ha incorporado evaluación de impacto social en la difusión, midiendo no solo citas, sino uso por parte de entidades públicas, educativas o del tercer sector.
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