Unidad de Medio Ambiente
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Colaboraciones que buscan proteger y conservar la biodiversidad. ... |
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Indicador del impacto de las actividades humanas en la biodiversidad, incluyendo la pérdida de especies y hábitats. ... |
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Recursos financieros destinados a la conservación de la biodiversidad y el manejo sostenible de los recursos naturales ... |
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Áreas y programas enfocados en la conservación de regiones con alta biodiversidad que son esenciales para el equilibrio ecológico. ... |
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Medición no solo de la riqueza de especies, sino de su papel en ecosistemas —polinización, control de plagas, regulación hídrica— para diseñar zonas verdes con servicios reales. En el sur, se enfoca en especies resistentes que regulen el microclima; en el norte, en comunidades que gestionen el agua. el acuerdo entre universidades lo incluye como indicador avanzado en su guía de biodiversidad. Especies resistentes y regulación microclimática y comunidades que gestionan el agua aseguran que la biodiversidad no sea estética, sino funcional. ... |
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Evaluación obligatoria previa a cualquier intervención en zonas verdes del campus (podas, construcción, jardinería) para asegurar que no dañe hábitats críticos, especies protegidas o corredores ecológicos. Usa herramientas como checklists de especies locales o mapas de sensibilidad ecológica. En universidades con planes de biodiversidad, es tan obligatorio como el estudio de impacto ambiental para obras. Para los estudiantes de biología, es una formación práctica en conservación preventiva. Checklists de especies locales y mapas de sensibilidad ecológica convierten la biodive ... |
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Registro sistemático de especies presentes en el campus (flora, fauna, microorganismos) mediante censos periódicos, apps ciudadanas (Natusfera) o sensores acústicos, para evaluar el impacto de las políticas de gestión. En campus con planes de biodiversidad, alimenta informes anuales y ajustes de estrategias (por ejemplo, si desaparecen polinizadores, se revisan los usos de pesticidas). Para los estudiantes de biología, es una formación real en monitoreo ecológico; para la comunidad, una prueba de compromiso con la vida más allá del simbolismo. Censos periódicos con apps ciudadanas ... |
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Intervenciones para restaurar ecosistemas de zonas húmedas degradadas por drenaje, contaminación o urbanización, devolviéndoles sus funciones ecológicas esenciales de depuración de aguas, regulación hídrica y conservación de biodiversidad. En universidades con humedales en sus terrenos o en regiones con estos ecosistemas amenazados, la recuperación incluye restauración hidrológica , eliminación de especies invasoras, revegetación con especies autóctonas y control de fuentes de contaminación. Los proyectos de recuperación se desarrollan en colaboración con administraciones am ... |
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Institución que integra la conservación y mejora de la diversidad biológica en su gestión del campus.plantación de especies autóctonas, creación de microhábitats, eliminación de pesticidas y monitoreo participativo. En el sur mediterráneo, prioriza especies resistentes a la sequía; en el norte, favorece la humedad y la sombra. Especies autóctonas y monitoreo participativo y eliminación de pesticidas en zonas verdes convierten la biodiversidad en un servicio ecosistémico, no en un adorno... ... |
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La transformación de jardines ornamentales en ecosistemas productivos y funcionales: con especies nativas, hábitats para fauna, captación de agua y producción alimentaria, sin pesticidas ni fertilizantes sintéticos. En una institución del sur, se sustituyó el césped y las plantas exóticas por un bosque comestible con más de 80 especies autóctonas; en 3 años, la biodiversidad aumentó un 200% y el consumo de riego bajó un 80%. En el norte, se priorizan especies que toleren sombra y humedad. El bosque comestible con 80 especies es resiliencia integrada. La biodiversidad +200% de ... |
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El monitoreo de biodiversidad participativo es un programa continuo de seguimiento —de polinizadores, aves, murciélagos o flora— realizado con la colaboración de estudiantes y colectivos mediante protocolos estandarizados (trampas de luz, transectos, apps). Genera series temporales valiosas para detectar tendencias y evaluar la eficacia de intervenciones. En campus, permite vincular teoría y práctica: un cambio en el diseño ajardinado se mide en aumento de abejas. Los datos se publican abiertamente y se usan en tesis o proyectos fin de grado. En algunos ámbitos universitarios consid ... |
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La reducción drástica del consumo de agua en jardinería mediante sustitución de césped ornamental por especies autóctonas de bajo requerimiento, riego por goteo con sensores de humedad y reutilización de aguas grises. En una universidad del sureste, tras implementar este enfoque, el consumo de riego bajó un 82% en verano, y la biodiversidad aumentó un 160%. En el norte, se prioriza la gestión de escorrentía para recarga de acuíferos. El consumo de riego –82% alivia presión hídrica crítica. La biodiversidad +160% multiplica servicios ecosistémicos. ... |
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El análisis ambiental es el estudio sistemático componentes biofísicos de un entorno —suelo, agua, aire, biodiversidad, usos del suelo— para identificar presiones, estados y tendencias. En el ámbito universitario, se aplica antes de nuevas construcciones, en planes de gestión de zonas verdes o en evaluaciones de impacto de eventos masivos. Se nutre de datos de sensores y muestreos estudiantiles y cartografía colaborativa. En el sur, se enfoca en enfoque estrés hídrico en sur y degradación; en el norte, en humedad y biodiversidad forestal. No es un trámite: es base empíric ... |
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La plantación de al menos 30 especies distintas en proporciones equilibradas (ninguna >10%) para prevenir plagas masivas, adaptarse al cambio climático y garantizar servicios ecosistémicos todo el año. En una universidad, tras sufrir la pérdida del 40% de sus plátanos por grafiosis, se adoptó este criterio; hoy, con 38 especies autóctonas y adaptadas, la mortalidad anual es inferior al 2%, y la biodiversidad asociada ha aumentado un 200%. En el sur, se priorizan especies xerófitas; en el norte, tolerantes a humedad. Las 38 especies con equilibrio previenen catástrofes fitosanitaria ... |
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La organización de huertos universitarios en módulos temáticos —ciclo del agua, ciclo de nutrientes, biodiversidad, economía circular— para usarlos como laboratorio vivo en asignaturas de distintas disciplinas. En una institución, cada facultad gestiona un módulo: biología el de biodiversidad, ingeniería el de riego eficiente, economía el de huerto social; los estudiantes rotan por ellos en prácticas obligatorias. En 4 años, más de 5.000 alumnos han participado, y el 88% valora la experiencia como "transformadora". Los módulos por disciplina conectan teoría y praxis. El 88 ... |