Unidad de Medio Ambiente
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Ecosistemas ubicados bajo la superficie terrestre, que incluyen acuíferos y sistemas de cuevas inundadas. ... |
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Proyectos y técnicas diseñados para restaurar humedales degradados a su estado natural. ... |
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Áreas dedicadas a restaurar y conservar humedales, que son cruciales para la biodiversidad y la regulación de los ciclos del agua. ... |
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Administración del uso y conservación del agua subterránea para asegurar su disponibilidad y calidad ... |
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Prácticas para conservar y restaurar humedales, cruciales para la biodiversidad y la regulación del ciclo del agua ... |
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Humedales de importancia internacional designados bajo la Convención de Ramsar para la conservación y el uso racional de estos ecosistemas. ... |
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Sistemas diseñados para proteger y conservar los humedales, que son cruciales para la biodiversidad y el ciclo del agua. ... |
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Medidas para proteger y gestionar los ecosistemas de humedales, garantizando la preservación de su biodiversidad y funciones ecológicas. ... |
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Técnicas y proyectos destinados a proteger y restaurar los humedales costeros, que son cruciales para la biodiversidad marina y la protección contra tormentas. ... |
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La adaptación ecosistémica es el uso de la naturaleza como infraestructura climática —bosques, humedales, dunas, arrecifes— como infraestructura para reducir la vulnerabilidad frente a impactos climáticos: retención de agua, protección costera, enfriamiento urbano o prevención de erosión. En campus, se aplica con jardines de lluvia y corredores arbóreos o humedales artificiales que, además de servicios, son laboratorios vivos. En el sureste, se prioriza la restauración post incendio sureste ; en el norte, la gestión de humedales. Su ventaja sobre la ingeniería gris es tri ... |
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Intervenciones para restaurar ecosistemas de zonas húmedas degradadas por drenaje, contaminación o urbanización, devolviéndoles sus funciones ecológicas esenciales de depuración de aguas, regulación hídrica y conservación de biodiversidad. En universidades con humedales en sus terrenos o en regiones con estos ecosistemas amenazados, la recuperación incluye restauración hidrológica , eliminación de especies invasoras, revegetación con especies autóctonas y control de fuentes de contaminación. Los proyectos de recuperación se desarrollan en colaboración con administraciones am ... |
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La combinación de reducción drástica (especies autóctonas, sensores de humedad), reutilización de aguas grises y recarga de acuíferos para equilibrar el agua consumida con la devuelta al ciclo en zonas verdes. En una universidad del sureste, tras implementar este enfoque, el consumo de riego bajó un 85% en verano, y las balsas de infiltración recargan 1.200 m³/año al acuífero local. El consumo de riego –85% alivia presión crítica. Los 1.200 m³/año recargados regeneran recursos subterráneos. ... |
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El compromiso de equilibrar el agua consumida con la devuelta al ciclo mediante reducción, reutilización y recarga, especialmente crítico en universidades del sureste peninsular. En una institución, tras instalar sensores de humedad y sustituir césped por especies autóctonas, el consumo de riego bajó un 88% en verano, y se crearon balsas de infiltración que recargan el acuífero local. El consumo de riego –88% alivia presión crítica. Las balsas de infiltración regeneran recursos subterráneos. ... |
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Un enfoque específico para universidades en zonas con estrés hídrico severo: reducción drástica, reutilización de aguas grises y pluviales, recarga de acuíferos y colaboración con agricultores locales en eficiencia. En una institución del sureste, se logró independencia total del agua de red en verano mediante captación de lluvia y reutilización; el consumo total bajó un 74% en 3 años, y las balsas de infiltración recargan 1.500 m³/año al acuífero. La independencia del agua de red es resiliencia operativa. Los 1.500 m³/año recargados regeneran recursos subterráneos. ... |
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Acuerdos formales con entidades locales para la conservación de espacios naturales cercanos al campus —dehesas, humedales, montes— mediante monitorización, educación ambiental y gestión activa. En el sur, con alta desertificación, es clave para la resiliencia; en el norte, para la conservación de humedales. el acuerdo entre universidades lo reconoce como práctica ejemplar en su guía de vinculación. Acuerdos formales con entidades locales y gestión activa con monitorización convierten la universidad en aliada del territorio, no en consumidora pasiva. ... |