Unidad de Medio Ambiente
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Estrategias y prácticas para gestionar los bosques de manera sostenible, promoviendo la conservación y minimizando el impacto ambiental. ... |
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Prácticas de manejo forestal que buscan mantener la salud y la biodiversidad de los bosques mientras se obtiene madera y otros productos de manera responsable y sostenible. ... |
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Prácticas de manejo de bosques que mantienen su biodiversidad, productividad y capacidad de regeneración ... |
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Conjunto de técnicas para gestionar de manera sostenible los recursos forestales, incluyendo la reforestación y la prevención de incendios. ... |
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Estrategias para la explotación sostenible de los recursos madereros y no madereros en los bosques. ... |
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Estudio de la variedad de especies y ecosistemas en los bosques, y la importancia de su conservación para el equilibrio ecológico. ... |
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Uso de los bosques para absorber CO2 de la atmósfera a través de la fotosíntesis, lo que ayuda a mitigar el cambio climático y a mejorar la calidad del aire. ... |
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Áreas y programas dedicados a proteger y conservar los bosques tropicales, que son cruciales para la biodiversidad y el clima global. ... |
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Medidas para proteger y gestionar los bosques tropicales, preservando su biodiversidad y funciones ecológicas, y combatiendo la deforestación. ... |
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Estrategias para proteger y gestionar de manera sostenible los bosques, asegurando su salud, biodiversidad y capacidad para proporcionar servicios ecosistémicos. ... |
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Los bosques secundarios en campus universitarios son ecosistemas forestales en fase de recuperación tras perturbaciones antropogénicas (tala, agricultura), gestionados activamente para acelerar su maduración ecológica, aumentar la biodiversidad y potenciar su función como sumidero de carbono. En España, su desarrollo se ha alineado con la futura Ley de Restauración de Ecosistemas y la Estrategia Nacional de Biodiversidad 2030, pero las instituciones avanzadas han ido más allá, convirtiéndolos en laboratorios vivos de sucesión ecológica. Un caso sobresaliente es la restauración ... |
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La gestión de recursos forestales en universidades se aplica a campus con terrenos arbolados —especialmente en zonas rurales o del norte— y consiste en conservar, restaurar y aprovechar de forma sostenible los bosques y arbolados, reconociendo su valor como sumidero de carbono, hábitat para biodiversidad y espacio educativo. En España, se alinea con la Ley 43/2003 de Montes y los planes autonómicos de ordenación, que exigen planes de gestión para superficies superiores a 25 ha. Las instituciones han actuado mediante inventarios forestales participativos, eliminación de especies inva ... |
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El uso de soluciones naturales —corredores verdes, humedales, reforestación— para reducir la vulnerabilidad ante impactos climáticos: olas de calor, inundaciones, sequías. En una universidad del levante, tras sufrir inundaciones, se crearon jardines de lluvia y se restauró un arroyo; en el episodio más intenso de la década, no hubo daños. En el sur, se plantaron bosques de especies ignífugas como cortafuegos naturales. Los jardines de lluvia post-inundación demuestran aprendizaje real. Los bosques ignífugos como cortafuegos previenen incendios. ... |
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La biodiversidad de ecosistemas en campus universitarios es la variedad y complejidad de hábitats presentes —bosques, praderas, humedales, riberas— y sus interconexiones, reconocida como clave para la resiliencia frente al cambio climático y la provisión de servicios ecosistémicos esenciales. En el contexto español, su desarrollo se ha alineado con la futura Ley de Restauración de Ecosistemas y la Estrategia Nacional de Infraestructura Verde, pero las instituciones avanzadas han ido más allá, diseñando campus como mosaicos ecológicos funcionales. Un caso sobresaliente es la re ... |
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Aunque los bosques tropicales no están presentes en el territorio español , su conservación es un eje crítico en la sostenibilidad universitaria, reconocido como responsabilidad global derivada del consumo , la investigación y las alianzas internacionales. En el contexto español, su relevancia se ha incorporado mediante la Declaraciones sobre Justicia Climática (2023), que insta a las universidades a adoptar criterios de no deforestación en compras (papel, aceite de palma, soja en alimentación) y a promover investigaciones éticas con comunidades indígenas. Un caso sobresaliente ... |