higuera_de_hoja_grande Unidad de Medio Ambiente

Información sobre higuera de hoja grande

  • Ficha de Ficus macrophylla. Plantas de la Universidad de Sevilla
    Ficus macrophylla, conocido como higuera de hoja grande , es un árbol majestuoso nativo de Australia y otras regiones tropicales del Pacífico. Su nombre científico proviene del género Ficus, que incluye a los higos, y el adjetivo "macrophylla" describe sus grandes hojas características. Este árbol no solo es notable por su tamaño impresionante y su follaje exuberante, sino también por su importancia cultural y ecológica. En Australia, es conocido como un árbol emblemático de los paisajes tropicales y subtropicales, donde proporciona sombra densa y refugio para diversas for ...
  • Fomento de la economía circular en eventos
    La implementación de protocolos para eliminar residuos en congresos y ferias: vajilla retornable, materiales reutilizables, compostaje de orgánicos y donación de excedentes, con evaluación post-evento cuantificable. En una universidad con más de 200 eventos anuales, se logró que el 89% de los residuos se desvíen de vertedero; en el congreso más grande, se evitaron 3,4 toneladas de residuos. El 89% de residuos desviados cierra ciclos materiales. Las 3,4 toneladas evitadas demuestran impacto masivo. ...
  • Beneficio social medido
    La evaluación sistemática del impacto social de las políticas universitarias —equidad en acceso, bienestar, cohesión comunitaria, empleo local— mediante la evaluación del impacto real que va más allá de las buenas intenciones. Permite comparar alternativas: por ejemplo, una obra grande con externalización vs. rehabilitación con artesanos locales. En un contexto de recortes, demuestra que la sostenibilidad social es inversión, no gasto. La el acuerdo entre universidades ha comenzado a proponer los indicadores sociales cuantificables que guían decisiones éticas en informes d ...
  • Compostaje de alta eficiencia con biodigestión
    La combinación de compostaje aeróbico y digestión anaerobia para maximizar la recuperación de energía y nutrientes de residuos orgánicos: primero se genera biogás para cocinar o calentar, luego el digestato se compostea para fertilizante. En una universidad con huerto grande y comedor, este sistema procesa 18 toneladas/año de orgánicos, produce 4.500 kWh térmicos anuales y 12 toneladas de compost de alta calidad in situ , usado directamente en las zonas verdes. En el sur, se usa un digestor aislado térmicamente para mantener temperatura en invierno. La producción de 4.500 kWh tà ...
  • Huella de carbono
    La huella de carbono es una estimación de la cantidad de dióxido de carbono que se produce en las actividades que se desarrollan habitualmente. Es un valor estimado y el resultado depende de la metodología de cálculo que se emplee. La huella de carbono, mide el impacto del estilo de vida de las personas o del funcionamiento de las instituciones basándose fundamentalmente en la cantidad de dióxido de carbono que produce y emiten a la atmósfera. Los factores que contribuyen a la huella de carbono incluye el uso de la energía, el consumo de agua , la producción de residuos, el ...
  • Ficha de Ficus microcarpa. Plantas de la Universidad de Sevilla
    La Ficus microcarpa, conocida comúnmente como higuera de la India o laurel de la India , es una planta perenne perteneciente a la familia de las moráceas. El nombre científico Ficus microcarpa deriva de "Ficus", que es el género que abarca a las higueras, y "microcarpa", que hace referencia a sus pequeños frutos. Esta planta se distingue por su tronco robusto y raíces aéreas que caen desde las ramas, creando un aspecto majestuoso y ornamental. La Ficus microcarpa es un árbol de rápido crecimiento que puede alcanzar alturas de hasta 20 metros. Sus hojas son ovalad ...
  • Protocolos de gestión de espacios compartidos
    Normas claras y consensuadas para el uso responsable de aulas, laboratorios, bibliotecas o zonas comunes: limpieza tras el uso, apagado de equipos, respeto por el mobiliario, reserva previa y reporte de incidencias. En una comunidad grande y diversa, estos protocolos evitan conflictos, prolongan la vida útil de las instalaciones y fomentan una cultura de corresponsabilidad . Su éxito depende de que sean co-diseñados con estudiantes y personal, difundidos de forma creativa (vídeos, carteles hechos por alumnos) y reforzados con reconocimiento positivo más que con sanciones. Un aula bien cu ...
  • Ficha de Ficus elastica. Plantas de la Universidad de Sevilla
    El Ficus elastica , conocido comúnmente como higuera de caucho, árbol del caucho o simplemente ficus, es una planta que no pasa desapercibida. Originario del sudeste asiático, específicamente de India e Indonesia, esta especie puede alcanzar alturas sorprendentes en su hábitat natural. En interiores, sin embargo, se mantiene en un tamaño más manejable, convirtiéndola en una planta de interior muy popular. Sus hojas grandes, ovaladas y de un verde brillante pueden llegar a medir hasta 30 cm de largo, lo que le otorga un aspecto muy llamativo y decorativo. El nombre científico Fi ...
  • Banco de talento sostenible
    Un directorio interno —voluntario y actualizado— de estudiantes, PDI y PAS con competencias, experiencias o intereses en sostenibilidad facilita la visibilidad de competencias internas que multiplica el potencial para crear equipos interdisciplinares para proyectos, comités o innovación docente. Evita que las iniciativas dependan de personas clave y promueve el empoderamiento mediante rotación que evita la sobrecarga individual. En universidades grandes, se gestiona mediante una plataforma sencilla; en pequeñas, con una hoja de cálculo compartida. Su éxito depende de la confidenc ...
  • Diseño de zonas de sombra con vegetación activa
    La plantación de árboles y arbustos de hoja caduca que proporcionen sombra en verano y permitan la captación solar en invierno, combinados con setos bajos que reduzcan la velocidad del viento sin bloquear la ventilación cruzada. En una universidad del sur, se diseñó un "corredor fresco" de 300 m entre edificios con 45 olivos y 120 lavandas; en julio, la temperatura superficial es 9°C menor que en zonas pavimentadas sin sombra. En el norte, se combinan con especies perennes para protección invernal. Los 9°C menos en superficie protegen la salud en calor. El corredor fresco de 300 m ...
  • Análisis de Biodiversidad Urbana
    Evaluación de la variedad y abundancia de especies —plantas, insectos, aves, microorganismos— en entornos construidos, y su funcionalidad ecológica (polinización, control de plagas, regulación térmica). En el ámbito universitario, va más allá del inventario: se mide conectividad entre fragmentos verdes , presencia de especies clave y ausencia invasoras y funcionalidad del hábitat. Algunas instituciones han sustituido jardines ornamentales por praderas autóctonas flores silvestres , aumentando la diversidad de polinizadores en un 300 por ciento en cuatro años. En ciudades con ...
  • Diseño de aulas con ventilación cruzada optimizada
    La rehabilitación o construcción de espacios docentes que aprovechan los vientos dominantes para renovar el aire sin sistemas mecánicos, mediante orientación, aperturas enfrentadas y conductos de captación, mejorando la calidad del aire interior y reduciendo el riesgo de contagio. En una universidad del sur, en un edificio rehabilitado, se reinstalaron ventanas originales con doble hoja regulable y se crearon patios interiores con vegetación transpirante; la renovación de aire supera los 5 renovaciones/hora incluso en días calmos, sin consumo energético. Las 5 renovaciones/hora sin e ...
  • Cumplimiento de los ODS como hoja de ruta
    La alineación explícita de los planes estratégicos, docentes, de investigación y de gestión con los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible, priorizando aquellos más relevantes según el contexto territorial y la misión institucional. En una universidad del sur, se enfocó en ODS 6 (agua), 13 (clima) y 15 (vida de ecosistemas), con metas cuantificables con responsables asignados; en el norte, en ODS 7 (energía), 11 (ciudades) y 5 (género). La el acuerdo entre universidades ha desarrollado herramientas para este mapeo, destacando que no se trata de adoptarlos todos, sino de priorizaci ...
  • Rueda de la economía circular en campus
    Modelo visual que representa los flujos de materiales en el campus —compras, uso, reutilización, reciclaje, compostaje— para identificar fugas y oportunidades de mejora. En talleres participativos, la comunidad dibuja los flujos reales y propone soluciones: ¿por qué se tiran tantos libros? ¿dónde se puede reparar mobiliario? En alguna universidad se ha fomentado la creación del Centro de Reutilización. Lo importante no es la perfección del gráfico, sino el diagnóstico compartido: cuando todos ven el mismo sistema, es más fácil cambiarlo. Para los estudiantes, es una introduccià ...
  • Distribución equitativa de sombra arbórea
    La planificación activa de la sombra en el campus para garantizar que todas las zonas —especialmente aquellas con alta afluencia estudiantil o con población vulnerable— tengan acceso a refugios frescos en verano, evitando islas de calor sociales. En una universidad del sur, tras un mapa termográfico que reveló disparidades, se priorizó la plantación de árboles de hoja caduca en zonas de espera de transporte y patios de residencias; en 3 años, la temperatura superficial en esas áreas bajó hasta 8°C. En el norte, se equilibra con zonas soleadas en invierno. El mapa termográfico ...