Unidad de Medio Ambiente
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Uso de aerogeneradores para producir electricidad a partir del viento. ... |
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Uso de aerogeneradores para producir electricidad a partir del viento, una fuente de energía renovable. ... |
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Conversión de la energía cinética del viento en electricidad mediante aerogeneradores, ofreciendo una fuente de energía renovable y sostenible. ... |
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Aprovechamiento de la energía del viento mediante aerogeneradores para generar electricidad, contribuyendo a la reducción de la dependencia de fuentes de energía no renovables y a la sostenibilidad. ... |
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Métodos para generar energía eólica que minimicen el impacto ambiental, como la ubicación estratégica de aerogeneradores y el uso de materiales sostenibles. ... |
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El análisis ético de tecnologías verdes examina los impactos sociales, ambientales y geopolíticos de soluciones aparentemente sostenibles: por ejemplo, la minería de litio para baterías, el uso de tierras raras en aerogeneradores o la biopiratería en biocombustibles. Impide caer en soluciones "verdes" que externalizan daños a otros territorios o comunidades. En docencia e investigación, fomenta el pensamiento crítico frente al tecno-optimismo ingenuo. Las universidades tienen la responsabilidad de formar profesionales capaces de cuestionar el diseño mismo de las tecnologías. La cr ... |
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Dispositivos que convierten la energía cinética del viento en electricidad mediante palas y un generador, con aplicaciones en el ámbito universitario principalmente en instituciones rurales o con espacios amplios. Su implementación requiere análisis previo de vientos, impacto acústico y visual, y compatibilidad con avifauna. Se priorizan modelos eje vertical baja avifauna —menos ruido, menor mortalidad aviar— y se ubican en ubicación en zonas ya alteradas (bordes de aparcamientos, zonas industriales del campus). Algunas instituciones los integran como herramientas pedagógicas ... |
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Evaluación técnica, ambiental y social del potencial de generación eólica en un emplazamiento específico, considerando vientos medios, turbulencia, impacto visual, sonoro y sobre avifauna. En el ámbito universitario, su aplicación es limitada en campus urbanos por espacio y normativa acústica, pero viable en instituciones rurales o con terrenos amplios. Se priorizan turbinas eje vertical bajo impacto —menos ruido, menor impacto en aves— y se ubican en emplazamientos en zonas ya alteradas (aparcamientos, bordes de carretera). Algunas han integrado aerogeneradores pedagógicos m ... |