Unidad de Medio Ambiente
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Evaluación de la cantidad total de energía utilizada para producir, transportar y eliminar un producto, importante para entender su impacto ambiental. ... |
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Evaluación de la energía en todas las fases de un producto o sistema: extracción, fabricación, transporte, uso y fin de vida. A diferencia del análisis de emisiones, se centra en flujos energéticos directos e indirectos, permitiendo comparar opciones según su dependencia de fuentes fósiles . En universidades, se aplica a equipamiento duradero: por ejemplo, un ordenador portátil de aluminio reciclado puede tener menor huella de carbono, pero mayor consumo energético en producción que uno de plástico virgen. Algunas instituciones lo integran en pliegos de contratación, exigiendo ... |
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Evaluación cuantitativa del volumen de agua dulce consumido —directa e indirectamente— por una actividad, producto o institución, diferenciando entre agua azul verde y gris (superficial y subterránea), verde (precipitación) y gris (para diluir contaminación). En el ámbito universitario, revela que la mayor huella hídrica en alimentos energía no está en griferías, sino en alimentos, energía y papel. Un menú con carne de vacuno puede requerir 1500 litros por ración; uno basado en legumbres, menos de 300. Algunas instituciones han integrado este análisis en sus políticas de ... |
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Uso racional mediante reservas digitales , diseños flexibles y análisis de datos. Reduce necesidad de ampliar infraestructuras, ahorra energía y mejora experiencia. Permite liberar espacios comunitarios ... ... |
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Evaluación de la capacidad de un sistema para garantizar acceso equitativo sin comprometer ecosistemas al agua de calidad suficiente, sin comprometer los ecosistemas acuáticos ni las generaciones futuras. En universidades del sureste peninsular y Baleares, es prioritario: se combinan medidas de eficiencia (grifería de bajo caudal, doble descarga), reutilización aguas grises no comestible y captación (agua de lluvia en cubiertas). Algunas instituciones han logrado reducir el consumo un 50 por ciento en cinco años, sin afectar a la funcionalidad. El análisis incluye la huella hídric ... |
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La enseñanza de metodologías para identificar y corregir sesgos en investigación —muestreos no representativos, preguntas sesgadas, exclusión de colectivos vulnerables—, asegurando que los resultados sean pertinentes para toda la sociedad. En una institución, tras un curso, se exige análisis de brechas en todas las convocatorias internas; el 100% de los proyectos financiados incluye muestreos inclusivos y planes de difusión accesibles. El análisis de brechas exigible enriquece la ciencia. Los muestreos inclusivos 100% garantizan representatividad real. ... |
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Estudio detallado del flujo, consumo y eficiencia de la energía en un sistema —edificio, laboratorio, campus— con el fin de identificar oportunidades de ahorro, descarbonización y resiliencia. Combina auditorías energéticas con datos reales con modelización dinámica de consumo y datos de contadores inteligentes. En edificios antiguos, revela pérdidas por puentes térmicos o sistemas de climatización sobredimensionados; en nuevos, valida el comportamiento real frente a lo proyectado. Algunas instituciones han integrado este análisis con el calendario académico, descubriendo qu ... |
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El análisis energético de edificios en campus universitarios es el diagnóstico técnico que evalúa el comportamiento térmico, el consumo de energía y la eficiencia de los sistemas de climatización, iluminación y equipos en una edificación, con el objetivo de identificar oportunidades de mejora. En España, su desarrollo se ha acelerado con el Documento Básico HE del CTE y el Real Decreto 390/2021, que exigen estándares mínimos en nuevas construcciones y rehabilitaciones. Un caso sobresaliente es la rehabilitación de un edificio administrativo con estándar Passivhaus , logrando ... |
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El análisis integrado de recursos en universidades es un enfoque sistémico que estudia las interdependencias entre flujos de agua, energía, materiales y residuos para optimizar su gestión conjunta, evitando soluciones que resuelven un problema creando otro más grave en otro ámbito. En el contexto español, su desarrollo se ha inspirado en los principios de la economía circular y la simbiosis industrial, pero las instituciones avanzadas lo han aplicado en la planificación de campus. Un caso sobresaliente es la reducción del 30 % en residuos a vertedero en un campus mediante sinergi ... |
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Recolección y utilización de energía de fuentes renovables, como la energía solar o eólica, para convertirla en electricidad o calor, contribuyendo a la reducción de la dependencia de fuentes de energía no renovables. ... |
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El análisis de eficiencia energética en universidades es el diagnóstico técnico y económico para identificar oportunidades de reducir el consumo de energía manteniendo o mejorando los servicios prestados —luz, calor, frío, movilidad— mediante tecnologías avanzadas, gestión inteligente y cambio de comportamientos. En España, su marco normativo lo constituye el Real Decreto 56/2016 de auditorías energéticas, que exige planes de ahorro en entidades públicas, pero las instituciones avanzadas realizan auditorías de nivel 2 o 3 (detalladas o de inversión) cada dos años. Las met ... |
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Estrategias para optimizar el uso de energía y promover fuentes de energía renovable y eficientes. ... |
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Conversión de la energía cinética del viento en electricidad mediante aerogeneradores, ofreciendo una fuente de energía renovable y sostenible. ... |
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Conversión de gases producidos por la descomposición de materia orgánica en energía utilizable, lo que contribuye a la gestión de residuos y la generación de energía renovable. ... |
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Implementación y expansión de tecnologías que capturan la energía del viento para producir electricidad, promoviendo una fuente de energía renovable y limpia. ... |