Información sobre Campus Resilientes
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Generación de electricidad o calor a pequeña escala, cerca del punto de consumo, mediante fuentes como solar fotovoltaica, térmica o biomasa residual del propio campus. En la universidad, permite crear microredes resilientes y convertir edificios en unidades productoras de energía. Su valor pedagógico es clave.los estudiantes monitorizan producción en tiempo real y diseñan sistemas de almacenamiento. Microredes resilientes y edificios productores y monitorización en tiempo real por es ... |
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Modificaciones en infraestructuras para hacerlas más resilientes ante los efectos del cambio climático. ... |
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La adaptación climática es el conjunto de acciones planificadas y reactivas que buscan reducir la vulnerabilidad del campus frente a impactos ya inevitables del cambio climático: olas de calor extremo, sequías prolongadas, lluvias torrenciales o incendios cercanos. Va más allá de la concienciación: implica infraestructuras resilientes en campus (techos frescos, drenaje sostenible), planes de emergencia con protocolos de evacuación térmica, y ajustes en horarios y espacios para prote ... |
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Grupos sociales que tienen la capacidad de adaptarse y recuperarse de eventos adversos, como desastres naturales o cambios climáticos, mediante la implementación de prácticas sostenibles y preparaciones adecuadas. ... |
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Uso de técnicas biotecnológicas para desarrollar cultivos que sean más resistentes a condiciones adversas, promoviendo la sostenibilidad agrícola. ... |
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Plantaciones diseñadas para soportar condiciones ambientales adversas como sequías, inundaciones o cambios de temperatura, garantizando su rendimiento y sostenibilidad en condiciones extremas. ... |
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Planificación integral que organiza el crecimiento urbano de manera sostenible, incluyendo la planificación de campus universitarios dentro del tejido urbano, equilibrando la densificación, la preservación de espacios verdes y la movilidad sostenible. Considera la accesibilidad universal, la mezcla de usos, la vivienda estudiantil y la conectividad con el transporte público. En universidades urbanas españolas, el ordenamiento sostenible facilita la integración universidad-ciudad, promueve ... |
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Las redes internacionales de campus sostenibles son plataformas globales que conectan universidades para compartir estrategias, influir en políticas y escalar soluciones ante desafíos transfronterizos como el cambio climático, la pérdida de biodiversidad o la desigualdad. En el contexto español, las instituciones participan activamente en redes como el International Sustainable Campus Network (ISCN), la European University Association (EUA) en su línea de sostenibilidad, y el Race to ... |
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Excavación lineal rellena con grava gruesa y materia orgánica, diseñada para captar escorrentía superficial y favorecer su filtración lenta al subsuelo, contribuyendo a la recarga de acuíferos y reduciendo la carga sobre redes de saneamiento. En campus con pendientes suaves o grandes superficies impermeables, actúa como infraestructura verde de bajo coste y alto rendimiento hidrológico. Su diseño se ajusta a la permeabilidad local: en suelos arcillosos del norte, se profundiza y se aña ... |
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Generación de electricidad o calor a pequeña escala, cerca del punto de consumo, mediante fuentes como solar fotovoltaica, térmica, minieólica o biomasa residual del propio campus. En la universidad, esto permite no solo reducir la dependencia de la red y las emisiones, sino también crear microredes resilientes y edificios productores . Proyectos con minieólica en zonas costeras demuestran que la diversificación es posible. Pero su verdadero valor está en la pedagogía: los estudiantes ... |
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La asociatividad territorial se refiere a la colaboración formal o informal entre una universidad y actores locales —ayuntamientos, empresas, ONGs, centros educativos— para abordar retos de sostenibilidad compartidos: gestión de residuos, movilidad intercampus-ciudad, protección de espacios naturales o innovación social. En universidades rurales o de ciudades medias, esta relación es vital para su anclaje social y para evitar la percepción de "campus aislado". Permite compartir infraes ... |
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Perfil químico específico de una planta —determinado por factores genéticos, edáficos y climáticos— que influye en su resistencia a plagas, su valor medicinal o su adaptación a condiciones extremas. En el campus, su estudio es clave para seleccionar especies autóctonas en proyectos de restauración ecológica o huertos educativos: por ejemplo, elegir romero con alto contenido en eucaliptol para repeler insectos sin pesticidas, o lavanda con quimiotipos resistentes a la sequía . En u ... |
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La amortiguación de carbono es un concepto emergente que describe la capacidad de ecosistemas, infraestructuras y políticas para absorber, ralentizar o estabilizar las fluctuaciones en las emisiones y concentraciones de CO2, actuando como "colchón" frente a la volatilidad climática y energética. En el ámbito universitario español, se aplica principalmente en la gestión de suelos, biodiversidad y redes energéticas: los suelos regenerativos con alta materia orgánica actúan como amorti ... |
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La resiliencia climática en infraestructuras universitarias es el diseño, construcción y gestión de edificios, redes y sistemas para que operen de forma segura y eficiente ante condiciones climáticas extremas —calor intenso, lluvias torrenciales, sequías prolongadas— garantizando la continuidad de la actividad académica y la protección de las personas. En España, su desarrollo se ha acelerado con el Real Decreto 390/2021 y los fondos NextGenerationEU, que exigen criterios de adaptac ... |
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Una mezcla granulométrica de áridos —generalmente gravas y arenas silíceas o calizas, sin finos— utilizada como capa de drenaje en jardines, caminos permeables o zonas de plantación en suelos pesados. Su función principal es evitar el encharcamiento radicular, especialmente crítico en climas atlánticos o en campus con arcillas expansivas, donde el exceso de humedad provoca pudriciones y estrés en especies mediterráneas. En zonas lluviosas del norte, se emplea bajo césped ecológico ... |
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Los indicadores de resiliencia en universidades son métricas que evalúan la capacidad de la institución para anticipar, absorber, adaptarse y transformarse ante perturbaciones climáticas, sociales o económicas sin perder su funcionalidad esencial ni su equidad interna. En el contexto español, su desarrollo se ha alineado con el Plan Nacional de Adaptación al Cambio Climático (PNACC-2) y las guías de diferentes foros universitarios sobre Campus Resilientes (2023). Las dimensiones clave ... |
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La protección activa del suelo mediante cubiertas permanentes —césped no ornamental, leguminosas, mulch orgánico— para prevenir erosión, mejorar infiltración y aumentar materia orgánica. En una universidad del sureste, tras sufrir pérdidas severas por lluvias torrenciales, se sustituyó el 100% del césped ornamental por gramíneas autóctonas resilientes , reduciendo la erosión en un 90% y el consumo de riego un 75%. En el norte, se usan cubiertas invernales para evitar lixiviaci ... |
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La amigabilidad con el clima en campus universitarios es la capacidad del entorno físico y social para adaptarse a las condiciones climáticas extremas —calor intenso, lluvias torrenciales, sequía— protegiendo la salud, el bienestar y la continuidad de la actividad académica, especialmente crítica en regiones con alta vulnerabilidad. En España, su desarrollo se ha guiado por el Plan Nacional de Adaptación al Cambio Climático (PNACC-2) y las directrices de la CRUE sobre campus unive ... |
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La adaptación al cambio climático en universidades implica anticipar y responder a los impactos físicos del calentamiento global —olas de calor, sequías, inundaciones repentinas, incendios— mediante medidas estructurales, operativas y educativas. En España, su urgencia varía por territorio: instituciones del sur enfrentan riesgos crecientes de estrés térmico extremo en verano , que afecta a la salud de estudiantes y al funcionamiento de equipos sensibles, mientras que las del norte ... |
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Los protocolos de emergencia climática en universidades son procedimientos estandarizados y actualizados anualmente para garantizar la seguridad, la continuidad de la actividad esencial y la equidad en la respuesta ante episodios climáticos extremos —olas de calor severas, sequías prolongadas, inundaciones repentinas— con roles, responsabilidades y recursos claramente definidos. En España, su desarrollo se alinea con el Plan Nacional de Adaptación al Cambio Climático (PNACC-2) y las di ... |
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La transición ecológica del paisaje es el proceso planificado y progresivo de transformar jardines universitarios convencionales —dependientes de insumos, homogéneos, de alto mantenimiento— en sistemas ecológicos diversos, resilientes y multifuncionales. Implica fases: diagnóstico, planificación a 10–20 años, pilotajes, formación del personal, participación comunitaria y evaluación continua. No es una sustitución abrupta, sino una evolución gestionada, donde cada intervención ... |
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Las empresas deberán informar a cada trabajador en qué ordenador pueden firmar dentro de la lista de ordenadores habilitados que figura a continuación: Campus Cartuja - Centro de control de seguridad en el edificio Talleres. Campus Central - Oficina de Mantenimiento del Rectorado - Centro de control de seguridad del Campus - Centro de control de seguridad del Pabellón de Brasil (dos ordenadores disponibles) - CPEA de Espartinas - Conserjería de la F. de Be ... |
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Estrategia de revitalización de áreas urbanas degradadas que integra sostenibilidad ambiental, cohesión social y desarrollo económico, creando entornos urbanos más habitables, resilientes y ambientalmente responsables. En universidades ubicadas en zonas urbanas en transformación, la regeneración sostenible incluye la rehabilitación de edificios, creación de espaces verdes , mejora de la movilidad sostenible y fortalecimiento del tejido social. Los proyectos de regeneración se desarrol ... |
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La resiliencia climática en universidades es la capacidad de anticipar, absorber, adaptarse y transformarse ante perturbaciones climáticas —olas de calor, sequías, inundaciones, incendios— sin perder funcionalidad esencial ni equidad interna, reconociendo que la resistencia pasiva ya no es suficiente. En el contexto español, su desarrollo se ha alineado con el Plan Nacional de Adaptación al Cambio Climático (PNACC-2) y las guías de diferentes foros universitarios sobre Campus Resilie ... |
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La biomimética arquitectónica en campus universitarios es la aplicación de estrategias, formas y procesos observados en la naturaleza para diseñar edificios más eficientes, resilientes y regenerativos, superando la mera eficiencia para alcanzar la adaptación activa al entorno. En el contexto español, su desarrollo ha sido impulsado por grupos interdisciplinares (biología, arquitectura, ingeniería) y proyectos con fondos europeos, pero las instituciones avanzadas la han integrado en pr ... |
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Estrategia de revitalización urbana que aborda simultáneamente aspectos físicos, sociales, económicos y ambientales de áreas degradadas, creando entornos urbanos más habitables, resilientes y sostenibles. En universidades ubicadas en zonas urbanas en transformación, la regeneración integrada incluye rehabilitación de edificios existentes , creación de espacios públicos de calidad, mejora de la movilidad sostenible y fortalecimiento del tejido social y económico. Los proyectos se des ... |
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Conectores verdes que unen fragmentos de naturaleza en el campus, permitiendo el movimiento de fauna y el flujo genético. En una universidad con campus fragmentado por viales, la plantación de setos nativos y pasos de fauna ha permitido recuperar poblaciones de erizos y lagartijas. Los estudiantes de biología realizan seguimiento con cámaras trampa y los de paisajismo diseñan las intervenciones. Conexión de hábitats fragmentados y seguimiento científico participativo transforman el c ... |
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La adaptación al cambio climático en universidades implica anticipar y responder a los impactos físicos del calentamiento global —olas de calor, sequías, inundaciones repentinas, incendios— mediante medidas estructurales, operativas y educativas. En el contexto español, su urgencia varía por territorio: instituciones del sureste enfrentan riesgos crecientes de estrés térmico extremo en verano, que afecta a la salud de estudiantes y al funcionamiento de equipos sensibles, mientras q ... |
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La creación de condiciones para que más del 90% de los desplazamientos dentro del campus se realicen a pie o en bici, mediante peatonalización, rutas seguras, infraestructura de apoyo y cultura de cercanía. En una universidad histórica del centro peninsular, se logró mediante la eliminación de aparcamientos superficiales, creación de patios interiores y prioridad peatonal; el uso de vehículo privado dentro del campus bajó del 42% al 6%. La eliminación de aparcamientos superficiales ... |
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Flota de vehículos eléctricos compartidos para desplazamientos de trabajo del personal entre campus, sustituyendo vehículos privados. En una universidad con múltiples campus, 20 coches eléctricos han evitado 150.000 km anuales en combustión fósil. Los vehículos se cargan con energía solar de marquesinas fotovoltaicas y su reserva se gestiona mediante una app desarrollada por estudiantes de informática. Flota compartida entre campus y carga con renovables propias demuestran coherenc ... |