Unidad de Medio Ambiente
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Compromiso de la universidad con la protección y gestión sostenible de los recursos hídricos locales.participación en consejos de cuenca, asesoría técnica en planes de sequía, investigación aplicada en captación de agua de lluvia o denuncia de vertidos ilegales. En regiones con alto estrés hídrico (sureste), este rol es crítico para la justicia ambiental y la resiliencia territorial. No es activismo, sino ejercicio de conocimiento aplicado y responsabilidad cívica. Participación en consejos de cuenca y investigación aplicada en captación local posicionan a la universidad co ... |
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Compromiso de la universidad con la acción climática local, mediante asesoría técnica en planes de descarbonización municipales, formación a funcionarios o participación en consejos climáticos. En ciudades con metas ambiciosas (neutralidad en 2030), es un rol clave. Asesoría técnica a municipios y participación en consejos climáticos posicionan a la universidad como aliada del cambio, no como observadora.... ... |
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Mecanismos formales que garantizan voz real a los estudiantes en órganos de decisión sobre sostenibilidad —consejos, comités, grupos de trabajo— mediante representación proporcional, formación previa y acceso a documentación. el acuerdo entre universidades lo exige como componente del Sello VERDE, reconociendo que sin participación, no hay compromiso. En campus grandes, requiere estructuras escalonadas; en pequeños, asambleas abiertas. Voz real en órganos de decisión y formación previa y acceso a información aseguran que la participación no sea simbólica, sino transforma ... |
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Modelo que garantiza la implicación activa de toda la comunidad —estudiantes, personal, profesorado— en la toma de decisiones sobre sostenibilidad, mediante mecanismos formales (consejos, grupos de trabajo) e informales (talleres, buzones de propuestas). En universidades donde se da voz real a los estudiantes, las iniciativas son más pertinentes y sostenibles. Mecanismos formales e informales de participación y voz real en toma de decisiones aseguran que la sostenibilidad no sea impuesta, sino co-construida.... ... |
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La gobernanza ambiental universitaria es la materialización concreta de los principios de transparencia, participación y responsabilidad en la gestión de los asuntos ambientales, articulada mediante órganos, políticas y procesos que permiten a la comunidad universitaria influir, supervisar y co-diseñar las estrategias de sostenibilidad. En España, su fortaleza radica en haber evolucionado desde comisiones consultivas hacia estructuras con poder real: Consejos Estudiantiles de Sostenibilidad con capacidad de proponer mociones vinculantes, presupuestos participativos para proyectos verd ... |
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Participación organizada de miembros de una comunidad —estudiantes, personal, vecinos— en la identificación, diseño e implementación de soluciones sostenibles, basada en el empoderamiento y la corresponsabilidad. En el ámbito universitario, va más allá de las campañas puntuales: implica estructuras estables con voz real como consejos verdes, huertos colectivos autogestionados o redes de reparación. Algunas instituciones han cedido espacios infrautilizados para talleres ciudadanos, con herramientas compartidas y formación estudiantil. El éxito depende de que la universidad c ... |
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Los consejos estudiantiles de sostenibilidad son órganos representativos y deliberantes del alumnado, con estatutos propios y voz real en la gobernanza institucional, dedicados a impulsar, supervisar y co-diseñar políticas y prácticas de sostenibilidad en el campus. En el sistema universitario español, su fortaleza radica en haber evolucionado desde colectivos informales a estructuras institucionalizadas, con reconocimiento en normativas internas y acceso a órganos como el Consejo de Gobierno o la Comisión de Sostenibilidad. En reuniones universitarias los ha respaldado en su Guía par ... |
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Planeación y administración del uso y conservación de los recursos hídricos dentro de una cuenca hidrográfica ... |
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Enfoque coordinado para la administración de los recursos hídricos y terrestres dentro de una cuenca hidrográfica ... |
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La creación de canales de deliberación —asambleas, presupuestos participativos— con ajustes que garanticen la participación real de colectivos históricamente excluidos: traducción simultánea, cuidado infantil gratuito, horarios flexibles y formatos no verbales. En una institución, tras implementar estos ajustes, la participación de estudiantes internacionales y con responsabilidades de cuidado aumentó del 12% al 67% en el presupuesto participativo verde. En algunos foros universitarios se ha señalado que la participación sin accesibilidad es simulación. El cuidado infantil gra ... |
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Área de terreno donde se recoge el agua de lluvia y se canaliza hacia un río, lago o embalse. La gestión de cuencas es clave para la planificación del uso del agua y la protección de recursos hídricos. ... |
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La comunidad universitaria sostenible es un ecosistema vivo donde estudiantes, profesorado, personal de administración y servicios, y alumni comparten una visión común de futuro, se sienten corresponsables de su entorno y participan activamente en la co-creación de soluciones para los desafíos locales y globales. En el sistema español, su construcción se ha visto impulsada por diferentes foros universitarios mediante el Manifiesto por la Comunidad Sostenible (2023), que destaca que la sostenibilidad no se decreta, sino que se construye desde la confianza, la transparencia y la partici ... |
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Plataforma de investigación que estudia los procesos de toma de decisiones ambientales, la participación ciudadana y la efectividad de las políticas ambientales en el contexto universitario y territorial. Analiza estructuras organizacionales, mecanismos de participación, transparencia en la gestión ambiental y evaluación de políticas públicas. Los resultados informan la mejora de la gobernanza institucional, la participación en redes de sostenibilidad y el desarrollo de indicadores de transparencia ambiental. En universidades españolas, el observatorio facilita el cumplimiento de la ... |
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La enseñanza de principios de accesibilidad —física, sensorial, cognitiva— en la creación de espacios, servicios y mensajes de sostenibilidad, asegurando que lleguen a toda la comunidad. En una institución, tras un curso para diseñadores y comunicadores, los huertos incluyen mesas elevadas y señalética en braille, y las campañas usan lectura fácil; la participación de personas con diversidad funcional aumentó un 190%. Los huertos con mesas elevadas democratizan la participación. La participación +190% asegura inclusión real. ... |
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Enfoque de gestión que coordina el uso y conservación de recursos hídricos en toda una cuenca, promoviendo la sostenibilidad y la protección de ecosistemas acuáticos. ... |