Unidad de Medio Ambiente
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El aumento del nivel del mar es el incremento por dilatación y derretimiento del volumen de los océanos debido al calentamiento (dilatación térmica) y al derretimiento de glaciares y casquetes, con impactos críticos en zonas costeras: inundaciones, salinización de acuíferos y erosión. En universidades litorales, se integra en planes adaptación reubicación infraestructuras : reubicación progresiva de infraestructuras críticas, barreras naturales dunas manglares y estudios de vulnerabilidad de edificios bajos. En el Mediterráneo, se modela con escenarios del IPCC; en el Atlánt ... |
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Intervenciones para restaurar y proteger ecosistemas costeros degradados, incluyendo playas, dunas, marismas y zonas húmedas, ante la presión del desarrollo urbano, el cambio climático y la erosión costera. En universidades costeras o con programas de ciencias marinas, la recuperación costera incluye restauración de dunas , recuperación de playas, protección de ecosistemas de marisma y creación de barreras naturales contra la erosión. Los proyectos integran conocimientos de ingeniería costera, biología marina y ciencias ambientales. Los estudiantes participan en monitoreo de ecosi ... |
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Ecosistemas costeros que incluyen marismas y manglares, importantes para la biodiversidad y la protección contra inundaciones. ... |
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Ecosistemas costeros formados por árboles de mangle, cruciales para la biodiversidad y la protección contra tormentas. ... |
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Estructuras o prácticas diseñadas para proteger y conectar hábitats naturales, promoviendo la biodiversidad y la resiliencia ecológica. ... |
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Tipo de captura y almacenamiento de carbono en ecosistemas acuáticos como manglares, marismas y praderas marinas, que ayudan a mitigar el cambio climático al absorber CO2 de la atmósfera. ... |
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Estrategias para proteger y conservar las zonas costeras, incluyendo playas, dunas y estuarios. ... |
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Ecotono gestionado entre dos ecosistemas distintos —bosque-pradera, ribera-cultivo, campus-campo— donde se potencia la diversidad mediante gradaciones suaves en estructura, composición y manejo, evitando límites abruptos que actúan como barreras ecológicas. Actúa como filtro ecológico, corredor de fauna y espacio de alta interacción biológica. En campus contiguos a espacios naturales, es clave para la conectividad funcional. Su diseño se basa en estudios de movilidad de especies clave y en la eliminación de barreras físicas o químicas. gradaciones suaves no límites y filtro ... |
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Aislamiento acústico mediante barreras vegetales xerófilas (setos densos de lentisco o enebro) que reducen el ruido sin necesidad de riego, integrando funcionalidad ecológica y bienestar. Barreras vegetales xerófilas y reducción de ruido y integración ecológica y bienestar convierten la vegetación en una solución multifuncional. ... |
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La minimización activa del ruido generado por actividades universitarias —obras, eventos, transporte interno— mediante barreras acústicas naturales (setos), horarios restrictivos y elección de maquinaria silenciosa. En una universidad ubicada en zona residencial, se plantaron 400 metros de seto multifuncional como barrera sonora; las quejas vecinales bajaron un 82% en un año, y la biodiversidad en el seto aumentó un 140%. Las 400 m de seto acústico son infraestructura verde. Las quejas vecinales –82% fortalecen la convivencia. ... |
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Diseño acústico de espacios para minimizar el ruido molesto (tráfico, obras) y potenciar sonidos beneficiosos (agua, viento en árboles, pájaros), mejorando el bienestar y la concentración. En bibliotecas o zonas de estudio, incluye barreras vegetales, materiales absorbentes y zonificación acústica. Para los estudiantes de arquitectura o psicología, es un campo de investigación con mediciones reales de productividad y estrés. Barreras vegetales y zonificación acústica y mediciones reales de bienestar convierten el sonido en un recurso, no en un contaminante.... ... |
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El análisis colectivo de los patrones de desplazamiento de la comunidad universitaria —mediante encuestas, grupos focales y mapas dibujados por usuarios— para identificar barreras reales y diseñar soluciones consensuadas. En una institución con alta dependencia del vehículo privado, este diagnóstico reveló que el 64% de los viajes en coche eran por falta de conexión en transporte público en horarios de madrugada; la solución: un servicio de shuttle eléctrico con reserva por app. El uso de modos sostenibles aumentó un 58% en un año. El 64% de viajes por horarios identifica bar ... |
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La minimización activa del ruido generado por actividades universitarias mediante las barreras acústicas naturales que son infraestructura verde efectiva (setos), complementada con horarios restrictivos y el mantenimiento preventivo de equipos que reduce ruido y alarga vida útil de maquinaria de climatización y transporte interno. En campus ubicados en zonas residenciales, es clave para la convivencia; en todos, para el bienestar de la comunidad. La el acuerdo entre universidades ha incluido indicadores de ruido en sus recomendaciones para calidad ambiental en campus. ... |
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Las barreras de contaminantes en campus universitarios son infraestructuras físicas, químicas o biológicas diseñadas para interceptar, retener o degradar sustancias nocivas —metales pesados, hidrocarburos, nutrientes— antes de que alcancen acuíferos, cursos de agua o zonas sensibles, priorizando soluciones basadas en la naturaleza y de bajo mantenimiento. En España, su desarrollo se ha alineado con la Ley 22/2011 de residuos y el Real Decreto 997/2021, pero las instituciones avanzadas han ido más allá, implementando sistemas como: zanjas de infiltración con grava y carbón activ ... |
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Uso de materiales naturales en la construcción para reducir el impacto ambiental. ... |