Unidad de Medio Ambiente

Información sobre usar microquimica y disolventes biodegradables

Laboratorios libres de xenobióticos Iniciativa que busca eliminar progresivamente el uso de sustancias sintéticas peligrosas en prácticas docentes mediante microquímica, simulaciones digitales o sustitución por alternativas biodegradables. En la Universidad de Barcelona, ya se ha logrado en el 70?% de las asignaturas obligatorias de química. Microquímica y sustitución biodegradable y eliminación progresiva en docencia demuestran que la seguridad y la pedagogía pueden ir de la mano. ...

Producción más limpia Enfoque preventivo que busca reducir el impacto ambiental asociado a procesos académicos y de gestión mediante la optimización de recursos, la sustitución de insumos peligrosos y la mejora continua, sin sacrificar la calidad. En el laboratorio universitario, por ejemplo, implica usar microquímica y disolventes biodegradables , recuperar disoluciones o implementar protocolos de limpieza con agua y jabón en lugar de productos químicos agresivos. En talleres técnicos, puede significar reciclar virutas de metal o gestionar aceites usados con trazabilidad. Su implementación no requiere gr ...

Residuos de laboratorios de docencia Generados en prácticas de grado y máster.disoluciones diluidas, material de vidrio roto, guantes, plásticos desechables. Aunque menos peligrosos que los de investigación, su volumen es alto y su gestión debe ser rigurosa. La transversalidad de la sostenibilidad implica revisar guiones obsoletos y sustituir prácticas con alto impacto por alternativas seguras y pedagógicamente equivalentes.microquímica, simulaciones digitales, uso de reactivos biodegradables. La formación del personal técnico y la participación estudiantil en la mejora continua (por ejemplo, mediante buzones de sugere ...

Sostenibilidad en los laboratorios Conjunto de buenas prácticas para reducir el alto impacto ambiental de la actividad experimental.apagar equipos en desuso (especialmente ultracongeladores), usar microquímica, priorizar vidrio frente a plástico desechable, compartir reactivos y equipos, o implementar programas de devolución de envases. Iniciativas como My Green Lab ofrecen certificaciones y recursos. Para los estudiantes, es una lección práctica de coherencia científica.no se puede investigar soluciones sostenibles generando residuos innecesarios. Microquímica y apagado de ultracongeladores y coherencia entre inve ...

Buenas prácticas en gestión de pinturas y disolventes Protocolos para la reducción de uso que priorizan la sustitución por alternativas ecológicas que elimina riesgos en origen mediante pinturas al agua y disolventes biodegradables. Incluyen almacenamiento seguro y entrega a gestores autorizados de residuos peligrosos generados en talleres, laboratorios o mantenimiento. En instituciones con actividad artística o técnica, es clave para proteger la salud del personal y el medio ambiente. La el acuerdo entre universidades ha insistido en que la formación en manipulación segura protege a toda la comunidad universitaria. ...

Reactivos químicos de bajo impacto Sustancias empleadas en laboratorios universitarios que cumplen con los principios de la química verde: baja toxicidad y biodegradabilidad , origen renovable y mínima generación de residuos peligrosos. En la práctica, esto implica sustituir disolventes como el cloroformo por etanol o agua, usar catalizadores no metálicos, priorizar reacciones en fase sólida y diseñar protocolos con volúmenes reducidos (microquímica). La transición no es solo técnica, sino cultural: requiere formar a profesorado en nuevas prácticas, revisar guiones de prácticas obsoletos y trabajar con proveedores ...

Química verde Enfoque científico y educativo que diseña productos y procesos químicos para reducir sustancias peligrosas , siguiendo los 12 principios establecidos por Anastas y Warner. En el laboratorio universitario, esto se traduce en prácticas concretas: usar disolventes menos tóxicos (agua, etanol), trabajar a temperatura y presión ambiente cuando es posible, minimizar volúmenes con microquímica , recuperar y reutilizar reactivos, o diseñar síntesis con altos rendimientos atómicos. En la docencia, implica revisar los guiones de prácticas tradicionales —muchos basados en protocolos de lo ...

Residuos de investigación Flujos generados en actividades científicas —químicos, biológicos, radiactivos, plásticos de un solo uso en biotecnología— cuya gestión requiere protocolos específicos por su complejidad y riesgo. Más allá del cumplimiento normativo, la sostenibilidad exige integrar la prevención desde el diseño experimental.reducir volúmenes (microquímica), usar materiales reutilizables (vidrio frente a plástico), compartir reactivos entre grupos o implementar programas de devolución a fabricantes (pipetas, tóner). En regiones con alta actividad investigadora, coordinar la gestión con otr ...

Residuos de impresión offset Planchas, disolventes y tintas generados en imprentas universitarias. Su gestión exige proveedores con programas de retorno de planchas, sustitución de disolventes tóxicos por alternativas acuosas y uso de tintas vegetales. La digitalización ha reducido su volumen, pero donde persiste, la responsabilidad es clave. Sustitución por alternativas acuosas y tintas vegetales en impresión reducen su impacto tóxico... ...

Principios de química verde para xenobióticos Aplicación de los principios de química verde para diseñar experimentos universitarios que eviten xenobióticos desde el origen: catalizadores no tóxicos, disolventes renovables. Los catalizadores no tóxicos y disolventes renovables en docencia aseguran que la investigación sea responsable desde su concepción. ...

Gestión de químicos y materiales peligrosos La gestión de químicos y materiales peligrosos en universidades es un sistema riguroso de prevención, control y eliminación que asegura la seguridad de personas, ecosistemas y patrimonio, especialmente en laboratorios, talleres y almacenes. En España, su marco legal lo constituyen el Real Decreto 1055/2022 (etiquetado), el RD 664/1997 (protección frente a agentes químicos) y la norma UNE-EN ISO 14001, pero las instituciones avanzadas han adoptado el principio de sustitución: priorizar alternativas no tóxicas siempre que sea técnicamente viable. Las medidas incluyen inventarios dinám ...

disolventes orgánicos: Incompatibilidades químicas . ...

Análisis de Costos Ambientales Evaluación monetaria o equivalente de los daños ambientales causados por una actividad —contaminación, degradación de suelos, pérdida de biodiversidad— que no se reflejan en los precios de mercado, también llamados externalidades negativas internalizadas . En el ámbito universitario, se usa para internalizar costes ocultos: por ejemplo, el coste real más allá precio compra de usar vasos de plástico no es su precio de compra, sino su impacto en limpieza, recogida, tratamiento y contaminación marina. Algunas instituciones aplican metodologías como el shadow pricing en decisio ...

Artículos Biodegradables Productos que se descomponen de manera natural sin dañar el medio ambiente. ...

Aditivos Biodegradables Los aditivos biodegradables en el ámbito universitario son sustancias incorporadas a materiales —plásticos, pinturas, lubricantes— para acelerar su descomposición en condiciones ambientales controladas, reduciendo la persistencia de residuos y su impacto en ecosistemas. En España, su uso se alinea con la Directiva (UE) 2019/904 y el Real Decreto 1055/2022, pero las instituciones avanzadas priorizan soluciones que evitan el plástico desde el origen, reservando los aditivos para aplicaciones donde no hay alternativa viable (ej. ciertos envases médicos o de laboratorio). Un caso sobre ...