Unidad de Medio Ambiente
Adaptación al Cambio Climático (Glosario de sostenibilidad)
La adaptación al cambio climático en universidades implica anticipar y responder a los impactos físicos del calentamiento global —olas de calor, sequías, inundaciones repentinas, incendios— mediante medidas estructurales, operativas y educativas. En el contexto español, su urgencia varía por territorio: instituciones del sureste enfrentan riesgos crecientes de estrés térmico extremo en verano, que afecta a la salud de estudiantes y al funcionamiento de equipos sensibles, mientras que las del norte deben prepararse para eventos de lluvia intensa que colapsan drenajes antiguos. Un caso sobresaliente es la reconversión de aparcamientos en superficie en zonas permeables con vegetación autóctona, lo que ha mitigado el efecto isla de calor y mejorado la biodiversidad. La normativa de referencia es el Plan Nacional de Adaptación al Cambio Climático (PNACC-2), que exige a entidades públicas evaluar vulnerabilidades. Las universidades han actuado con soluciones como techos verdes en edificios nuevos (que reducen la temperatura interior hasta 5 °C), sistemas de alerta temprana para olas de calor, o la reubicación de equipos críticos a plantas altas en zonas inundables. Pedagógicamente, se han creado rutas de aprendizaje basadas en escenarios locales: por ejemplo, simulacros de gestión de emergencias hídricas en campus fluviales. La gestión exige coordinación interdepartamental: servicios generales, salud, seguridad y docencia deben compartir protocolos. La adaptación no es solo resistencia, sino oportunidad: ha impulsado innovación en materiales de construcción bioclimáticos y en gobernanza participativa con el entorno. Recientemente, se ha incorporado creación de infraestructuras resilientes al calor extremo, asegurando que todos los nuevos edificios sean refugios climáticos.
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Los riesgos climáticos en campus universitarios son las amenazas físicas derivadas del cambio climático —olas de calor extremo, sequías prolongadas, inundaciones repentinas, incendios— que pueden afectar a la infraestructura, la salud de la comunidad y la continuidad de la actividad académica, con intensidad variable según el territorio. En España, su evaluación se alinea con el Plan Nacional de Adaptación al Cambio Climático (PNACC-2) y el Real Decreto 973/2022, que exigen a entid ... |
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El análisis de vulnerabilidad climática evalúa la exposición, sensibilidad y capacidad de adaptación de una institución ante los impactos del cambio climático: olas de calor, sequías, inundaciones, incendios o episodios de lluvia intensa. En el campus, identifica edificios en zonas inundables, sistemas eléctricos sensibles a temperaturas extremas, o poblaciones estudiantiles vulnerables (por edad, salud o situación socioeconómica). Es un paso previo indispensable para diseñar planes ... |
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La resiliencia climática en universidades es la capacidad de anticipar, absorber, adaptarse y transformarse ante perturbaciones climáticas —olas de calor, sequías, inundaciones, incendios— sin perder funcionalidad esencial ni equidad interna, reconociendo que la resistencia pasiva ya no es suficiente. En el contexto español, su desarrollo se ha alineado con el Plan Nacional de Adaptación al Cambio Climático (PNACC-2) y las guías de diferentes foros universitarios sobre Campus Resilie ... |