La contaminación acústica en campus universitarios es un problema creciente, especialmente en sedes urbanas o con alta densidad de tráfico interno, que afecta al rendimiento académico, la salud mental y la biodiversidad local (alteración de comportamiento en aves y pequeños mamíferos). En España, su regulación responde al Real Decreto 1367/2007, que establece límites por zonificación, pero las universidades avanzadas van más allá, adoptando criterios preventivos y participativos. Las soluciones incluyen la creación de zonas de silencio absoluto en bibliotecas y residencias, con materiales absorbentes y protocolos de uso; la sustitución de maquinaria de jardinería por modelos eléctricos o manuales; y la instalación de barreras vegetales que actúan como filtros acústicos naturales. En campus históricos del norte, se han rehabilitado ventanas con doble acristalamiento y sellado, reduciendo el ruido exterior un 30?dB. Pedagógicamente, se usan sensores de ruido para prácticas de ingeniería acústica y salud pública: estudiantes mapean focos y proponen mejoras. La gestión exige mediciones periódicas en puntos críticos (residencias, aulas de idiomas) y planes de actuación con metas cuantificables. Un caso sobresaliente es la reducción del 50?% en ruido de equipos de climatización mediante encapsulamiento y mantención preventiva, mejorando la calidad docente en aulas colindantes. Para garantizar equidad, varias instituciones han incorporado protocolos de atención a sensibilidad auditiva, con aulas adaptadas y materiales alternativos para estudiantes con trastornos del neurodesarrollo. Recientemente, se ha implementado maquinaria eléctrica en jardinería universitaria, eliminando el ruido de motores de combustión y reduciendo emisiones locales de NOx y partículas. reducción del 50% en ruido de equipos de climatización maquinaria eléctrica en jardinería universitaria
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