Unidad de Medio Ambiente
Entornos de aprendizaje sostenibles (Glosario de sostenibilidad)
Los entornos de aprendizaje sostenibles son espacios físicos, digitales y sociales diseñados para fomentar no solo la adquisición de conocimientos, sino también la construcción de valores, competencias y prácticas alineadas con la justicia ecológica y social. En el contexto universitario español, su desarrollo ha sido impulsado por el Documento sobre Competencias en Sostenibilidad (2021), que insta a superar el aula convencional como único lugar de formación. Las universidades han creado ecosistemas diversos: huertos regenerativos gestionados por estudiantes, laboratorios de economía circular donde se transforman residuos en prototipos, aulas híbridas con bajo consumo energético y foros abiertos de deliberación sobre dilemas éticos reales. En el sur, se han diseñado espacios de descanso con sombra activa y ventilación cruzada para garantizar confort térmico en épocas de calor extremo (> 45 °C), mientras que en el norte se prioriza la luz natural y la calidad del aire interior. Pedagógicamente, se refuerzan mediante metodologías activas: aprendizaje basado en proyectos reales del entorno, simulaciones de toma de decisiones con trade-offs éticos y evaluación formativa con comunidades afectadas. La gestión exige infraestructuras flexibles, formación docente en pedagogías críticas y protocolos de accesibilidad universal. Un éxito replicable es la certificación participativa de entornos sostenibles por colectivos, donde estudiantes, PAS y profesorado evalúan anualmente factores como equidad, bienestar y regeneración. Recientemente, se ha incorporado diseño biofílico obligatorio en nuevas aulas, con vegetación no alergénica, materiales táctiles y vistas a zonas verdes, mejorando la concentración y reduciendo el estrés en un 25 %. espacios de descanso con sombra activa y ventilación cruzada certificación participativa de entornos sostenibles por colectivos diseño biofílico obligatorio en nuevas aulas
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