Unidad de Medio Ambiente
|
Prácticas que buscan reducir el impacto de las actividades humanas en los ciclos naturales del agua y promover la gestión sostenible del recurso. ... |
|
Producción de agua dulce a partir de agua salada con tecnologías de bajo impacto ambiental. ... |
|
Estrategias y tecnologías que buscan reducir el consumo y la contaminación del agua en diferentes procesos y actividades. ... |
|
Prácticas y tecnologías en industrias que buscan reducir el uso y la contaminación del agua. ... |
|
Métodos para proteger y gestionar de manera sostenible los recursos hídricos, minimizando el impacto ambiental y promoviendo el uso eficiente del agua. ... |
|
El aprovechamiento hidroeléctrico es la generación con energía cinética agua mediante el uso controlado de la energía cinética y potencial del agua en movimiento, en infraestructuras que van desde grandes presas hasta microcentrales en canales riego norte . En universidades, su viabilidad se evalúa con rigor ambiental: en zonas con ríos regulados del norte, se exploran microcentrales en canales de riego universitarios; en el sur, se realiza evaluación impacto caudales ecológicos por impacto en caudales ecológicos. Para ingeniería, es un laboratorio de diseño de bajo impacto; ... |
|
Tecnologías y métodos para reducir el consumo y la contaminación del agua en diversas actividades. ... |
|
Agua residual procedente de duchas, lavabos o lavadoras, que no contiene heces ni orina, y puede ser tratada y reutilizada para reutilización riego no comestible , descarga de inodoros o limpieza. En el ámbito universitario, su valorización es prioritaria en zonas con estrés hídrico. Algunas instituciones han instalado sistemas de filtración por humedales construidos bajo energía —con plantas como juncos o cañas— que depuran el agua con bajo consumo energético. En residencias, se ha logrado reutilizar el 60 por ciento del agua gris para riego de zonas no comestibles. La normati ... |
|
Periodo necesario para que las medidas de adaptación (sombra, captación de agua, especies resistentes) generen efectos medibles en la resiliencia del campus. En el sur, con sequías aceleradas, debe ser corto (1–3 años); en el norte, puede ser más largo. Implica priorizar acciones de bajo coste y alto impacto rápido (mulching, setos) frente a soluciones lentas (crecimiento de árboles). Para los gestores, es un criterio clave de planificación; para los estudiantes, una lección en urgencia climática. Acciones de bajo coste y alto impacto y priorización según urgencia territorial ... |
|
Implementación de prácticas sostenibles en la producción textil, como el uso de materiales reciclados, técnicas de bajo impacto y reducción del consumo de agua y energía. ... |
|
La inclusión de sellos visuales simples —semáforo, huella hídrica/energética— en comedores, aulas, eventos y transporte, para guiar elecciones informadas sin imponer restricciones. En una universidad del sureste, tras implementar etiquetas en menús con huella de agua por plato, el 71% de los comensales eligió opciones en verde (bajo consumo), y el uso total de agua en alimentación bajó un 36% en un año. En el norte, se aplicó a rutas de shuttle: las más eficientes en emisiones se marcan con un distintivo que aumenta su uso un 28%. El 71% eligiendo platos verdes empodera sin co ... |
|
Especies animales que viven bajo el agua, en ambientes de agua dulce o salada, esenciales para la biodiversidad acuática ... |
|
Espacios diseñados con prácticas de jardinería que minimizan el uso de recursos y reducen el impacto ambiental. ... |
|
Prácticas mineras que buscan reducir el impacto ambiental y social de la extracción de minerales y metales. ... |
|
Tecnologías y métodos para reducir el impacto ambiental asociado con la generación y el uso de electricidad. ... |