Unidad de Medio Ambiente
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La biocapacidad en el contexto universitario es la capacidad regenerativa de los ecosistemas del campus y su entorno para producir recursos renovables y absorber residuos, especialmente CO2, medida en hectáreas globales per cápita y comparada con la huella ecológica para evaluar la sostenibilidad del modelo operativo. En España, su cálculo se basa en metodologías del Global Footprint Network, adaptadas a realidades mediterráneas, pero las instituciones avanzadas lo han convertido en herramienta de toma de decisiones. Un avance clave es la comparativa anual con la media nacional y eur ... |
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Capacidad total del planeta para generar recursos y absorber desechos, incluyendo el dióxido de carbono, y su relación con el consumo humano. ... |
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Estimación del área biológicamente productiva necesaria —tierra y mar— necesaria para regenerar los recursos consumidos y absorber los residuos generados por una población o actividad, comparada con la biocapacidad disponible. En el ámbito universitario, se usa como herramienta pedagógica y de diagnóstico: revela que un campus puede requerir 3 veces su superficie física en tierras agrícolas, forestales y marinas para sostener su estilo de vida, haciendo tangible la presión sobre biosfera tangible . Algunas instituciones lo calculan como huella por estudiante y metas y lo vin ... |
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La huella ecológica en universidades es un indicador de sostenibilidad que mide la superficie biológicamente productiva —tierra y mar— necesaria para regenerar los recursos consumidos y absorber los residuos generados por la institución, expresada en hectáreas globales per cápita. En el contexto español, su cálculo se basa en metodologías del Global Footprint Network, pero las instituciones avanzadas lo han adaptado al entorno mediterráneo, incorporando factores de escasez local (agua, suelo fértil). Las universidades usan este indicador para comparar su demanda con la biocapacid ... |
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Evaluación cuantitativa y cualitativa de los efectos cuna a tumba integrales ambientales, sociales y económicos asociados a todas las etapas de la vida de un producto, servicio o sistema, desde la cuna hasta la tumba. Es la base de la norma ISO 14040/44 y se está ampliando hacia el análisis social y económico integrado (S-LCA y E-LCA). En el ámbito universitario, permite decisiones informadas contexto real : ¿es mejor un libro de texto digital o impreso en papel 100 por ciento reciclado con tinta vegetal? Depende del uso, la duración y el fin de vida. Algunas instituciones han cre ... |
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Planificación que integra los aspectos ecológicos, socioeconómicos y culturales en la organización del uso del suelo, considerando los límites ambientales y la resiliencia de los ecosistemas. En el contexto universitario, implica diseñar campus que respeten y potencien los valores ecológicos del territorio, minimicen la fragmentación de hábitats y favorezcan la conectividad ecológica. Incluye el análisis de servicios ecosistémicos, evaluación de impacto ambiental y desarrollo de infraestructura verde. El ordenamiento ecológico garantiza que el crecimiento universitario sea compat ... |
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La alineación explícita de los planes estratégicos, docentes, de investigación y de gestión con los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible, priorizando aquellos más relevantes según el contexto territorial y la misión institucional. En una universidad del sur, se enfocó en ODS 6 (agua), 13 (clima) y 15 (vida de ecosistemas), con metas cuantificables con responsables asignados; en el norte, en ODS 7 (energía), 11 (ciudades) y 5 (género). La el acuerdo entre universidades ha desarrollado herramientas para este mapeo, destacando que no se trata de adoptarlos todos, sino de priorizaci ... |
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Plataforma de investigación que identifica, evalúa y promueve las innovaciones tecnológicas y modelos de negocio más prometedores en sostenibilidad. Analiza tendencias, desarrollos tecnológicos, casos de éxito y oportunidades de aplicación en el contexto universitario y empresarial. Incluye tecnologías limpias, economía circular, energías renovables y soluciones basadas en la naturaleza. En universidades, el observatorio facilita la transferencia tecnología , fomenta la innovación sostenible entre estudiantes e investigadores, y desarrolla alianzas con empresas y administraciones ... |
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Conjunto de estrategias y tecnologías implementadas en los edificios universitarios para mejorar la eficiencia energética edificios sin comprometer el confort y funcionalidad de los espacios. Incluye la modernización de sistemas de climatización, iluminación LED, sensores de presencia, aislamiento térmico avanzado y automatización de edificios. La optimización puede alcanzar ahorro energético 50% mediante inversiones que se amortizan a medio plazo. En el contexto universitario, estas medidas reducen costes operativos, disminuyen la huella de carbono institucional y sirven como her ... |
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Sistema de análisis que estudia y promueve alternativas de movilidad sostenible universitaria , evaluando patrones de desplazamiento y desarrollando estrategias para reducir el impacto ambiental del transporte académico. Analiza la movilidad a pie, bicicleta, transporte público, vehículos eléctricos y compartir viajes. Los resultados informan la planificación de infraestructura sostenible, políticas de movilidad y campañas de sensibilización. En universidades españolas, el observatorio considera las características urbanas locales, los hábitos de movilidad y las particularidades d ... |
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Plataforma de investigación que estudia los procesos de toma de decisiones ambientales, la participación ciudadana y la efectividad de las políticas ambientales en el contexto universitario y territorial. Analiza estructuras organizacionales, mecanismos de participación, transparencia en la gestión ambiental y evaluación de políticas públicas. Los resultados informan la mejora de la gobernanza institucional, la participación en redes de sostenibilidad y el desarrollo de indicadores de transparencia ambiental. En universidades españolas, el observatorio facilita el cumplimiento de la ... |
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Evaluación de la tasa regeneración versus extracción de recursos como agua, suelo, biomasa o pesca, para asegurar que su uso no comprometa su disponibilidad futura. En el ámbito universitario, se aplica especialmente al agua en regiones con estrés hídrico: extraer 1000 m3/año de un acuífero que se recarga 800 m3/año es insostenible, aunque el recurso sea "renovable". Algunas instituciones han desarrollado balances hídricos con hidrogeólogos locales para una gestión precisa. Para la biomasa, se calcula la producción sostenible anual podas en campus. El análisis debe ser loca ... |
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Sistema de monitoreo y gestión integral que desarrolla estrategias avanzadas para eliminar progresivamente los residuos destinadasos a vertederos mediante la prevención, reducción, reutilización y valorización. En universidades, el observatorio analiza flujos de residuos, identifica oportunidades de valorización, desarrolla programas de compostaje y promueve la economía circular institucional . Incluye alianzas con empresas de reciclaje, proyectos de diseño para el reciclaje y campañas de sensibilización. Los resultados informan políticas de reducción de residuos, mejora de los si ... |
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Entidad pública o mixta que promueve la entidades promotoras transición energética mediante asesoramiento técnico, financiación, formación y coordinación entre actores locales. En el ámbito universitario, las instituciones colaboran con agencias autonómicas —como Enerxía en Galicia o IDAE a nivel estatal— para acceder a subvenciones, realizar auditorías o diseñar planes de actuación. Algunas universidades han creado unidades internas asesoramiento ágil con funciones similares: asesoran a departamentos en eficiencia, gestionan comunidades energéticas gestionadas o reali ... |
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El análisis de ciclo de vida hídrico es la cuantificación del consumo y contaminación de agua asociados a todas las etapas de un producto, servicio o proceso —extracción, producción, transporte, uso y fin de vida— para identificar oportunidades de ahorro, reutilización y protección de ecosistemas acuáticos. En el contexto universitario español, su desarrollo se ha alineado con la Directiva Marco del Agua y los planes de cuenca de la Confederación Hidrográfica, pero las instituciones avanzadas lo aplican en menús (comparando huella hídrica de alimentos locales vs. importados ... |