Unidad de Medio Ambiente
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Sistema unificado de adquisiciones que aplica criterios ambientales y sociales a todas las compras universitarias, desde material de oficina hasta equipos de laboratorio. Una universidad pública logró un 40% de ahorro en papel mediante compra centralizada de 100% reciclado, y estableció cláusulas de reparabilidad para equipos electrónicos. Los proveedores deben demostrar cadena de suministro ética y los estudiantes de ADE analizan los impactos económicos. Ahorro económico y ambiental simultáneo y cláusulas de reparabilidad obligatorias convierten la compra en palanca de cambio... ... |
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Aplicación sistemática de criterios ambientales y sociales en todos los procesos de licitación, desde la redacción de pliegos hasta la adjudicación y seguimiento. Incluye cláusulas sobre materiales sostenibles, bajas emisiones, reparabilidad, condiciones laborales dignas y transparencia en la cadena de suministro. Requiere formación a los responsables de compra y colaboración con la Oficina Verde. Cláusulas sobre reparabilidad y transparencia y formación a responsables de compra convierten la contratación en palanca de cambio sistémico... ... |
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Principio que exige, en las adquisiciones universitarias, priorizar equipos con garantía de reparabilidad : diseño modular, disponibilidad de piezas de repuesto, documentación técnica abierta y compatibilidad con estándares comunes. En la práctica, se traduce en cláusulas en pliegos de compra que descartan dispositivos con baterías soldadas, software que impide la sustitución de componentes o mobiliario no desmontable. Este quórum ha permitido reducir un 40?% la renovación de ordenadores en becarios en alguna experiencia universitaria. Para los estudiantes de ingeniería o informá ... |
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El arrendamiento verde en universidades es un modelo de contratación de equipos —mobiliario, informática, laboratorio— mediante alquiler con opciones de actualización, reparación y devolución para reciclaje al final de la vida útil, promoviendo la economía circular y reduciendo la obsolescencia programada. En España, su desarrollo se ha alineado con el Plan de Acción para la Economía Circular y las directrices de la CRUE sobre compras públicas sostenibles universitarias (2023), que exigen diseño para reparabilidad y disponibilidad de recambios. Un caso sobresaliente es la ... |
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Estrategia que busca alargar al máximo la duración de equipos, mobiliario y edificios mediante diseño modular, mantenimiento preventivo, reparabilidad y actualización técnica, evitando la obsolescencia programada o percibida. En el campus, implica cláusulas en pliegos de compra que exijan piezas de repuesto durante 10+ años, talleres de reparación abiertos y formación a técnicos en diagnóstico avanzado. Para los estudiantes de ingeniería o diseño industrial, es una formación en soberanía tecnológica.aprender a prolongar la vida útil es tan importante como diseñar lo nuevo. C ... |
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Estrategia que busca alargar al máximo la duración de ordenadores, mobiliario, equipos de laboratorio o infraestructuras mediante diseño modular, mantenimiento preventivo, reparabilidad y actualización técnica, evitando la obsolescencia programada o percibida. En la universidad, implica cláusulas en pliegos de compra que exijan disponibilidad de piezas durante al menos 10 años, creación de talleres de reparación abiertos y formación técnica al personal de mantenimiento. Para los estudiantes de ingeniería o diseño, es una formación en soberanía tecnológica: aprender a prolongar ... |
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La inclusión en pliegos de contratación del requisito de que equipos —ordenadores, proyectores, mobiliario— sean fácilmente reparables, con garantía de piezas de repuesto disponibles durante al menos 7 años y manuales de servicio accesibles. En una universidad, esta cláusula llevó a que el 100% de los nuevos ordenadores adquiridos cumplan con el Índice de Reparabilidad Francés ?7/10; la vida útil media aumentó de 4,2 a 7,8 años. El Índice de Reparabilidad ?7/10 combate la obsolescencia. La vida útil 7,8 años reduce residuos electrónicos. ... |
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Proceso de compra que incorpora criterios triple en selección de bienes y servicios, desde la definición de necesidades hasta la gestión del fin de vida. En el ámbito universitario, se aplica a todo: desde bolígrafos hasta equipamiento científico. Combina especificaciones técnicas (mínimo 80 por ciento de reciclado postconsumo), cláusulas reparabilidad y trazabilidad y evaluación post-compra. Algunas instituciones han desarrollado catálogos verdes prehomologados , reduciendo la carga administrativa. En el sur, se prioriza bajo consumo hídrico; en el norte, durabilidad frente a ... |
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La responsabilidad extendida del productor (REP) en universidades es la adopción de medidas que van más allá del uso responsable, comprometiéndose con el ciclo de vida completo de los productos adquiridos —desde su diseño hasta su fin de vida— mediante cláusulas contractuales, alianzas con fabricantes y sistemas de devolución y reciclaje. En el contexto español, su desarrollo se alinea con la Ley 22/2011 de residuos y el Real Decreto 110/2015 sobre residuos de aparatos eléctricos y electrónicos (RAEE), pero las instituciones avanzadas han ido más allá, aplicando la REP a catego ... |
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Correctores, grapas metálicas, cintas adhesivas, rotuladores permanentes. Aunque minoritarios, su acumulación es significativa. La solución es la prevención mediante compras responsables.elegir productos duraderos, rellenables o con materiales mono (fáciles de reciclar), y diseñar pliegos que exijan durabilidad y reparabilidad. Compras responsables con criterio de durabilidad y pliegos que exijan reparabilidad reducen este flujo desde el origen.. ... |
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Protocolos para la recogida selectiva, el diagnóstico de reparabilidad y la priorización de la reutilización que da segunda vida útil a equipos informáticos, móviles o electrónica de laboratorio mediante donación a centros educativos o venta a bajo coste. Solo después se procede al reciclaje certificado. En universidades con alta rotación tecnológica, esta jerarquía evita que toneladas de RAEE acaben en vertederos. La el acuerdo entre universidades ha destacado que la exigencia de reparabilidad en compra combate la obsolescencia programada desde la adquisición. ... |
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Política institucional que exige en todos los pliegos de contratación.materiales reciclados, bajas emisiones, reparabilidad, ausencia de sustancias tóxicas y origen local o justo. En la práctica, implica formar a responsables de compra, crear listas de proveedores verificados y auditar el cumplimiento. Tiene un impacto sistémico.transforma la demanda universitaria en un motor de innovación responsable. Materiales reciclados y reparabilidad exigida y auditorías de cumplimiento periódicas aseguran que las compras no sean un gasto, sino una inversión en transición.. ... |
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El campus carbono neutral es aquel que ha reducido sus emisiones directas e indirectas de gases de efecto invernadero al mínimo técnicamente posible y compensa de forma rigurosa, transparente y temporal el residuo restante, con el objetivo de alcanzar balance neto cero antes de 2035. En España, este compromiso se alinea con la Ley 7/2021 de cambio climático, que establece metas nacionales, pero las universidades más ambiciosas han fijado plazos más ajustados, conscientes de su rol de liderazgo social. La neutralidad no se logra con compras masivas de créditos voluntarios, sino con una h ... |
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La adquisición de tecnología eficiente implica seleccionar equipos —ordenadores, proyectores, equipos de laboratorio, electrodomésticos— no solo por su coste inicial o prestaciones, sino por su eficiencia energética, durabilidad, reparabilidad y huella de carbono incorporada. En universidades, donde las renovaciones son masivas y periódicas, esta política tiene un impacto enorme. Se apoya en criterios como la etiqueta energética A+++, certificaciones EPEAT o TCO, y cláusulas de garantía extendida y piezas de repuesto disponibles. En laboratorios, equipos como ultracongeladores o c ... |
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La acción climática universitaria constituye el compromiso sistémico de una institución con la mitigación y adaptación al cambio climático, integrado transversalmente en docencia, investigación, gestión y extensión. Va mucho más allá de los planes de eficiencia energética: implica reorientar currículos, redefinir criterios de contratación sostenible, incorporar huella de carbono en la toma de decisiones operativas y articular alianzas con gobiernos locales para descarbonizar territorios. En España, el impulso normativo ha venido de la mano de la Estrategia Nacional de Transici ... |