Unidad de Medio Ambiente
Información sobre justicia ambiental en gestion de residuos
|
Enfoque que integra la equidad como eje transversal en todas las políticas.desde la equidad salarial y de género en los órganos de decisión, hasta el acceso equitativo a la movilidad sostenible o la justicia ambiental en la gestión de residuos. Reconoce que no hay sostenibilidad sin justicia.un campus con brechas profundas no puede ser resiliente. Equidad salarial y acceso equitativo a servicios y justicia ambiental en gestión de residuos aseguran que la transición no profundice desigualdades existentes.. ... |
|
Los sistemas de gestión ambiental (SGA) en universidades son marcos estructurados —como la norma ISO 14001 o EMAS— que permiten identificar, controlar y mejorar continuamente el desempeño ambiental mediante un enfoque cíclico (Plan-Do-Check-Act). En el contexto español, su implementación se alinea con la Ley 21/2013 de evaluación ambiental y las directrices de diferentes foros universitarios sobre Acreditación Ambiental Institucional . Las instituciones avanzadas no lo ven como un trámite burocrático, sino como una herramienta estratégica: implica mapear aspectos significativos ... |
|
Iniciativas que abordan la equidad y justicia en cuestiones ambientales. ... |
|
Aplicación de técnicas biotecnológicas para optimizar la gestión de residuos, facilitando su descomposición y minimizando su impacto ambiental. ... |
|
La norma ISO 14001 es el estándar internacional para sistemas de gestión ambiental, ampliamente adoptado por universidades españolas como marco para estructurar, implementar y mejorar continuamente su desempeño ambiental mediante un enfoque cíclico (Plan-Do-Check-Act). En el contexto universitario, su valor no radica en el sello en sí, sino en el proceso: implica mapear aspectos e impactos ambientales significativos (consumo energético, gestión de residuos peligrosos, biodiversidad), establecer objetivos anuales con responsables asignados y revisar el sistema mediante auditorías inter ... |
|
Implementación de estrategias para reducir, reutilizar y reciclar materiales, optimizando la gestión de residuos y minimizando el impacto ambiental. ... |
|
La formación que explora no solo las tecnologías renovables, sino los impactos sociales de la descarbonización —pérdida de empleos en sectores fósiles, acceso equitativo a la energía— y las políticas para una transición inclusiva. En una institución, un curso analiza casos como la reconversión de mineros del carbón en técnicos solares en Asturias; el 91% de los estudiantes considera que "la justicia social es inseparable de la ambiental". El caso de reconversión en Asturias hace tangible la justicia. El 91% vinculando justicia social y ambiental forma profesionales integra ... |
|
cambio climático, cambios climáticos, calentamiento global, calentamiento del planeta, desarrollo sostenible, desarrollos sostenibles, - Residuos Peligrosos - Residuos Urbanos - Gestión de residuos de pilas y baterías - Gestión de residuos de fluorescentes - Reciclaje de toner - Reciclaje de papel - Ahorro de agua - Ahorro de energía - Recursos naturales (espacios verdes) - Indicadores ambientales - Aspectos ambientales - Carteles - sostenibilidad eficiencia energética, ahorro energetico desarrollo sostenible sostenibilidad ambiental ... |
|
Las siguientes actividades formativas han sido planificadas junto con en FORPAS con objeto de impartirlas a lo largo de este año. Cuando tengamos las fechas fijadas os informaremos de las mismas en esta misma página o en la del Centro de Formación. Gestión ambiental en laboratorios. Dirigido a personal que trabaja en laboratorios. Gestión ambiental en oficinas. Dirigido a todo el personal interesado que trabaje en oficinas. Gestión ambiental en conserjerías. Dirigido a personal de consejería. Estrategias ambientales en edificios. Dirigido a cualquier ... |
|
Enfoque que incorpora criterios de responsabilidad ambiental, social y ética en todo el ciclo de la investigación.desde la formulación de preguntas relevantes para la transición ecológica, hasta la elección de metodologías con bajo impacto (microexperimentación, simulaciones), la gestión responsable de residuos y recursos, y la transferencia con enfoque de justicia. Implica repensar los incentivos académicos para valorar no solo publicaciones, sino también patentes sociales, informes técnicos para administraciones locales o participación en procesos deliberativos. La Ley de la Cie ... |
|
Mecanismo que exige la revisión de todos los proyectos de investigación —especialmente en sostenibilidad— por un comité de ética que evalúe no solo los aspectos biomédicos, sino también los impactos sociales, ambientales y de justicia intergeneracional. En la práctica, implica preguntas como: ¿quiénes se benefician de los resultados? ¿se respetan los saberes locales? ¿se minimiza la huella de los desplazamientos? ¿se prevé la gestión de residuos generados? En universidades como la de País Vasco o la de Granada, este quórum ya incluye expertos en ética ambiental y justicia ... |
|
La evaluación ambiental en universidades es el proceso sistemático de análisis, predicción y valoración de los impactos potenciales de una acción —obra, evento, política— sobre el medio ambiente y la salud, con el fin de prevenir daños, optimizar beneficios y asegurar la coherencia con los compromisos de sostenibilidad. En España, su marco legal lo constituye la Ley 21/2013 de evaluación ambiental, que exige estudios para proyectos con cierta envergadura, pero las instituciones avanzadas la aplican de forma preventiva a todas las decisiones relevantes, incluso por debajo del umbr ... |
|
Estrategias y tecnologías para reducir el impacto ambiental de la gestión de residuos, incluyendo la reducción, reutilización y reciclaje. ... |
|
Estrategias para reducir, reutilizar y reciclar residuos generados en procesos industriales, minimizando el impacto ambiental y mejorando la sostenibilidad. ... |
|
El enfoque de biosistemas en universidades es la gestión del campus como un ecosistema integrado donde flujos de energía, agua, materiales y residuos se cierran en ciclos regenerativos, inspirado en los principios de la ecología y la economía circular. En el contexto español, su desarrollo se ha alineado con el Plan de Acción para la Economía Circular y las directrices de la CRUE sobre sistemas de gestión ambiental universitarios (2023), pero las instituciones avanzadas han implementado sinergias reales. Un caso sobresaliente es la reducción del 30 % en residuos a vertedero en u ... |