Unidad de Medio Ambiente
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Restos vegetales —ramas, hojas, césped— generados en el mantenimiento de zonas verdes. En campus con gran extensión arbolada, especialmente en el norte con mayor biomasa, su gestión es clave. En lugar de enviarlos a planta de tratamiento externa, se pueden valorizar in situ .trituración para mulching (reduce riego y malas hierbas), compostaje comunitario o, en casos controlados y con permisos, quema controlada para gestión de biomasa residual. El mulching también favorece la regeneración de suelos degradados. Valorización in situ con trituración y mulching para regeneración d ... |
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Técnicas de remediación de suelos que han sido contaminados por actividades antropogénicas, incluyendo derrames de hidrocarburos, metales pesados, productos químicos orgánicos o radiactivos, devolviéndoles su capacidad de soportar vida vegetal y funciones ecológicas. En universidades ubicadas en antiguas zonas industriales o con terrenos contaminados, la regeneración incluye análisis de contaminación, selección de técnicas de remediación apropiadas y ejecución de proyectos de limpieza. Las técnicas incluyen fitorremediación , bioremediación, lavado de suelos, solidificación ... |
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El uso responsable del suelo en jardinería universitaria implica evitar su sellado innecesario, preservar su permeabilidad, minimizar la importación de sustratos comerciales y priorizar su regeneración in situ. Cada metro cuadrado de suelo desnudo, compactado o cubierto con plástico es una pérdida de capital natural. Se promueven pavimentos permeables, técnicas de plantación sin laboreo, y el uso de compost local como enmienda. En campus en expansión, se exige evaluación de impacto sobre el suelo antes de nuevas construcciones. En algunos ámbitos universitarios considera un principi ... |
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La biorremediación con plantas es el uso de especies vegetales —hiperacumuladoras o tolerantes— para extraer, degradar o inmovilizar contaminantes del suelo o agua en zonas degradadas del campus (antiguos talleres, aparcamientos, depósitos). En casos de metales pesados, se usan Brassica juncea o Helianthus annuus ; para hidrocarburos, Populus o Lolium . El proceso es lento pero de bajo coste y alto valor pedagógico: permite monitorizar acumulación en tejidos y evaluar eficacia. Requiere manejo seguro de biomasa contaminada (incineración controlada o almacenamiento). En universid ... |
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Estrategia de revitalización de áreas urbanas degradadas que integra sostenibilidad ambiental, cohesión social y desarrollo económico, creando entornos urbanos más habitables, resilientes y ambientalmente responsables. En universidades ubicadas en zonas urbanas en transformación, la regeneración sostenible incluye la rehabilitación de edificios, creación de espaces verdes , mejora de la movilidad sostenible y fortalecimiento del tejido social. Los proyectos de regeneración se desarrollen con participación de la comunidad universitaria y local, promoviendo la mezcla de usos, viviend ... |
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El aprovechamiento sostenible es la extracción sin comprometer regeneración de recursos naturales —agua, biomasa, suelo— a una tasa que no comprometa su regeneración ni la integridad del ecosistema que los sustenta. En universidades, se aplica en el riego con agua regenerada en campus , la poda selectiva de arbolado para leña en residencias o la recolección de plantas medicinales en jardines botánicos con rotación espacial. En el sur, se calcula con modelos de balance hídrico local ; en el norte, con ciclos de crecimiento forestal. Su principio rector es el de precaución: si h ... |
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Prácticas que restauran la salud y la funcionalidad del suelo degradado en jardines, praderas o huertos del campus: incorporación de compost propio, siembra de abonos verdes (como veza o altramuz), reducción del laboreo, cobertura con mulch orgánico y eliminación progresiva de pesticidas y fertilizantes sintéticos. En la práctica, implica análisis periódicos de materia orgánica , pH y biodiversidad microbiana, y adaptación de técnicas según los resultados. En universidades con huertos educativos —como la de Santiago o la de León—, los estudiantes participan en todo el proces ... |
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Aprovechamiento de restos orgánicos del campus para compostaje, biogás o mulching. Cierra ciclo local de nutrientes y reduce costes... ... |
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Estrategia de revitalización urbana que aborda simultáneamente aspectos físicos, sociales, económicos y ambientales de áreas degradadas, creando entornos urbanos más habitables, resilientes y sostenibles. En universidades ubicadas en zonas urbanas en transformación, la regeneración integrada incluye rehabilitación de edificios existentes , creación de espacios públicos de calidad, mejora de la movilidad sostenible y fortalecimiento del tejido social y económico. Los proyectos se desarrollan con participación de la comunidad universitaria y local, incorporando criterios de sosteni ... |
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La sostenibilidad ambiental en el contexto universitario es la capacidad de la institución para operar sin degradar los ecosistemas que la sostienen —suelo, agua, aire, biodiversidad— garantizando su regeneración y funcionalidad a largo plazo, reconociendo que la supervivencia de los sistemas naturales es condición previa para cualquier actividad humana, incluida la docencia y la investigación. En España, su desarrollo se ha guiado por la Ley 21/2013 de evaluación ambiental y las directrices sobre Gobernanza Ambiental , pero las instituciones avanzadas han ido más allá, incorpora ... |
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La gestión de recursos naturales en universidades es la planificación integrada del uso de agua, suelo, biodiversidad y materias primas con el objetivo de operar dentro de los límites planetarios y contribuir a su regeneración. En el contexto español, su urgencia varía por territorio: en el sureste, con estrés hídrico severo , se prioriza la reutilización de aguas grises y la eliminación de usos no esenciales; en el norte, la prevención de la erosión y la conservación de suelos fértiles. La Estrategia Nacional de Economía Circular y la Ley 7/2021 de cambio climático establecen ... |
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Espacio intervenido para recuperar la estructura, composición y funcionalidad de un ecosistema degradado, guiado por referentes ecológicos locales y con compromiso de seguimiento mínimo de 5 años. Implica eliminación de invasoras, enmienda de suelos, siembra o plantación de especies autóctonas y protección frente a perturbaciones. Su éxito no se mide por el crecimiento inicial, sino por la autorregulación del sistema (regeneración natural, redes tróficas estables). En campus, es un proyecto transversal: biología, ingeniería, derecho ambiental y educación participan en su diseño ... |
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Estudio de las propiedades mecánicas de los suelos y su aplicación en la ingeniería y la gestión ambiental ... |
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La bioturbación en campus universitarios es el proceso natural mediante el cual organismos del suelo —lombrices, insectos, pequeños mamíferos— mezclan y airean los estratos del suelo, mejorando su estructura, fertilidad y capacidad de infiltración, reconocido como servicio ecosistémico esencial en la gestión regenerativa de suelos. En España, su relevancia ha crecido con la Estrategia Nacional frente a la Desertificación y las directrices sobre agricultura regenerativa universitaria , pero las instituciones avanzadas la han incorporado activamente. Un caso sobresaliente es el au ... |
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Sistemas y prácticas para restaurar la calidad y la salud de los suelos afectados por la degradación o la contaminación. ... |