Unidad de Medio Ambiente
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Procedimiento que examina la viabilidad triple sin externalidades de una iniciativa específica a lo largo de su ciclo de vida, asegurando que no comprometa capacidades futuras ni genere externalidades negativas. En el ámbito universitario, se aplica desde la fase de idea: un congreso internacional puede tener alto valor académico, pero si más del 70 por ciento de asistentes viaja en avión, su sostenibilidad es cuestionable. Algunas instituciones han desarrollado checklist con umbrales de veto : si no se cumple la neutralidad en residuos exigible o la accesibilidad universal, el proye ... |
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Aplicación de metodologías de mejora continua que reducen el consumo de recursos, minimizan la generación de residuos y mejoran la eficiencia de procesos industriales y de laboratorio universitarios. Incluye análisis de eficiencia, rediseño de procesos, implementación de tecnologías limpias y automatización inteligente. La optimización considera aspectos energéticos, ambientales y económicos, buscando soluciones de triple impacto. En universidades, estos procesos se aplican en talleres, laboratorios, cocinas universitarias y servicios técnicos, sirviendo como casos de estudio para ... |
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El agronegocio sostenible es un modelo empresarial agroalimentario que integra rentabilidad con criterios ambientales sociales , sin depender de subvenciones perversas o externalidades negativas. En universidades, se estudia en economía agraria como alternativa a la lógica extractiva, y se apoya mediante incubadoras startups verdes universitarias o clústeres de economía circular. En el sur, se priorizan cooperativas secano sureste redes norte ; en el norte, redes de comercialización corta. Su viabilidad no es utópica: es justo puede ser rentable medio plazo de que lo justo puede se ... |
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Enfoque que considera las dimensiones ambiental, social, económica y de gobernanza como interdependientes e inseparables, evitando soluciones que resuelvan un problema creando otro (por ejemplo, paneles solares sin justicia laboral en su fabricación). En la universidad, implica diseñar políticas con una evaluación de impacto triple —ambiental, social, económico— y tomar decisiones con una óptica sistémica y de largo plazo. Es el principio rector del Pacto Verde Universitario y de los ODS. Evaluación de impacto triple y óptica sistémica de largo plazo son herramientas esencia ... |
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Evaluación que extiende el análisis tradicional de ciclo de vida incorporando costes a lo largo de la vida útil —adquisición, operación, mantenimiento, fin de vida— junto con los impactos ambientales, para identificar opciones óptimas desde una triple perspectiva. En el ámbito universitario, es fundamental para decisión basada en triple valor de compra duradera: equipos de laboratorio, mobiliario o flotas. Permite ver, por ejemplo, que un proyector LED de alta gama, aunque más caro inicialmente, reduce costes por sustitución de lámparas, refrigeración y residuos electrónic ... |
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El análisis de viabilidad sostenible en universidades es la evaluación integral de una propuesta —obra, política, inversión— considerando no solo su rentabilidad económica, sino también su impacto ambiental, social y de gobernanza a corto, medio y largo plazo, asegurando coherencia con los principios de sostenibilidad y justicia. En el contexto español, su desarrollo se ha reforzado con la Ley 7/2021 de cambio climático y las directrices de la CRUE sobre evaluación integral de proyectos universitarios (2023). Un avance clave es la inclusión obligatoria de viabilidad sostenib ... |
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Los biocombustibles de segunda generación en universidades son aquellos producidos a partir de biomasa no alimentaria —residuos agrícolas (paja, huesos de aceituna), forestales (astillas, poda) o urbanos (aceites usados)— evitando la competencia con la producción de alimentos y minimizando el impacto en el uso del suelo. En España, su uso se alinea con la Directiva (UE) 2018/2001 y el Plan Nacional Integrado de Energía y Clima, pero las instituciones avanzadas priorizan fuentes locales y certificadas (ISCC, RSB) para garantizar sostenibilidad real. Un caso sobresaliente es la desca ... |
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Meta de organizar sin residuos a vertedero . Se logra con vajilla reutilizable, gestión de excedentes. Educa y demuestra viabilidad ... ... |
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Proceso de compra que incorpora criterios triple en selección de bienes y servicios, desde la definición de necesidades hasta la gestión del fin de vida. En el ámbito universitario, se aplica a todo: desde bolígrafos hasta equipamiento científico. Combina especificaciones técnicas (mínimo 80 por ciento de reciclado postconsumo), cláusulas reparabilidad y trazabilidad y evaluación post-compra. Algunas instituciones han desarrollado catálogos verdes prehomologados , reduciendo la carga administrativa. En el sur, se prioriza bajo consumo hídrico; en el norte, durabilidad frente a ... |
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La inclusión de un apartado obligatorio en proyectos fin de carrera y tesis que analice el impacto ambiental, social y ético de la investigación propuesta, con sugerencias de mejora. En una institución, esta medida llevó a que el 67% de los trabajos incluyeran modificaciones para reducir impactos; el 85% de los tutores valora la medida como "enriquecedora para la calidad científica". El 67% con modificaciones reales previene externalidades. La valoración 85% de tutores asegura aceptación académica. ... |
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El seguimiento simultáneo de indicadores financieros y de sostenibilidad (ambientales, sociales) en la toma de decisiones, asegurando que la rentabilidad económica no se logre a costa de externalidades negativas. En una institución, todo nuevo proyecto debe superar un "semáforo de sostenibilidad" con 12 criterios; si es rojo en más de 3, se rediseña o descarta, independientemente del ahorro económico. En 3 años, el 100% de las inversiones cumple con verde en al menos 10 criterios. El semáforo con 12 criterios institucionaliza la ética. El 100% de inversiones verdes asegura cohere ... |
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La inclusión de un apartado obligatorio en proyectos fin de carrera y tesis doctorales que analice el impacto ambiental, social y ético de la investigación propuesta, con sugerencias de mejora. En una institución, esta medida llevó a que el 64% de los trabajos incluyeran modificaciones para reducir impactos (por ejemplo, usar simulación en lugar de experimentación con animales); el 82% de los tutores valora la medida como "enriquecedora para la calidad científica". El 64% con modificaciones reales previene externalidades. La valoración 82% de tutores asegura aceptación académica ... |
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La adaptación ecosistémica es el uso de la naturaleza como infraestructura climática —bosques, humedales, dunas, arrecifes— como infraestructura para reducir la vulnerabilidad frente a impactos climáticos: retención de agua, protección costera, enfriamiento urbano o prevención de erosión. En campus, se aplica con jardines de lluvia y corredores arbóreos o humedales artificiales que, además de servicios, son laboratorios vivos. En el sureste, se prioriza la restauración post incendio sureste ; en el norte, la gestión de humedales. Su ventaja sobre la ingeniería gris es tri ... |
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La integración de criterios ambientales y sociales desde la fase de diseño mediante la evaluación de impacto previa que evita externalidades negativas en proyectos de investigación. Incluye la participación de actores locales que enriquece la investigación aplicada mediante la incorporación de conocimientos y necesidades del territorio. En convocatorias competitivas, se complementa con criterios de sostenibilidad en la evaluación de propuestas. La el acuerdo entre universidades ha promovido su inclusión en guías para investigadores, destacando que la excelencia científica y la ... |
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Protocolos específicos para minimizar y gestionar de forma segura los residuos generados en proyectos científicos —cultivos biológicos, materiales compuestos, nanomateriales—, con evaluación previa de impacto y planes de cierre éticos. En una universidad, se implementó un sistema de "ciclo de vida del residuo" donde cada proyecto incluye su plan de gestión desde la fase de diseño; en 3 años, los residuos peligrosos bajaron un 38%. El ciclo de vida del residuo exigible previene externalidades. Los residuos peligrosos –38% protegen salud y ambiente. ... |