Unidad de Medio Ambiente
Investigación climática aplicada (Glosario de sostenibilidad)
La investigación climática aplicada en universidades es el estudio riguroso de los impactos locales del cambio climático y el desarrollo de soluciones concretas para la mitigación y adaptación, con enfoque en la transferencia al territorio y la justicia climática. En España, su desarrollo se ha acelerado con Horizonte Europa y el Plan Nacional de Adaptación al Cambio Climático (PNACC-2), pero las instituciones avanzadas priorizan la co-creación con actores locales: ayuntamientos, agricultores, pescadores y comunidades vulnerables. Los proyectos más relevantes incluyen: modelización de subida del nivel del mar para campus costeros, desarrollo de variedades agrícolas resistentes a sequía para zonas del sureste, análisis de estrés térmico en edificios históricos del norte y diseño de planes de sombra urbana con participación ciudadana. Pedagógicamente, se integra mediante prácticas en grupos de investigación y asignaturas de litigios climáticos donde los estudiantes analizan casos reales. La gestión exige alineación con los retos territoriales, publicación en acceso abierto y métricas de impacto social (personas beneficiadas, políticas influenciadas). Un éxito replicable es la elaboración participativa de planes de contingencia para olas de calor en cinco municipios, que han reducido un 30 % las admisiones hospitalarias en verano. Recientemente, se ha incorporado evaluación de género en investigación climática, asegurando que los estudios no invisibilicen las diferencias en vulnerabilidad y capacidad de respuesta entre hombres y mujeres.
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La gobernanza climática en universidades es el marco institucional específico para articular la acción frente al cambio climático —mitigación, adaptación y justicia— en coherencia con el Acuerdo de París y la Ley 7/2021 de cambio climático, asegurando que las decisiones sean ambiciosas, verificables y equitativas. En el contexto español, su desarrollo ha sido acelerado por los compromisos Race to Zero y la Declaración Carbono Neutral Universidades Españolas, pero las instituciones ... |
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El análisis de vulnerabilidad ambiental en campus universitarios es la evaluación de la susceptibilidad del entorno y sus usuarios a sufrir daños por perturbaciones ambientales —contaminación, sequía, inundación, incendio— combinando exposición, sensibilidad y capacidad de adaptación. En España, su desarrollo se ha alineado con el Plan Nacional de Adaptación al Cambio Climático (PNACC-2) y el Real Decreto 973/2022, pero las instituciones avanzadas lo han aplicado de forma partic ... |
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El ODS 13 (acción por el clima) en universidades es la materialización concreta del compromiso con la mitigación, adaptación y educación climática, integrando la emergencia climática en todas las funciones institucionales con ambición, transparencia y justicia. En el marco español, su impulso ha venido de la Ley 7/2021 de cambio climático y la adhesión al Race to Zero , pero las instituciones avanzadas han ido más allá, incorporando la justicia climática como principio rector. Las ... |
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Los proyectos LIFE en universidades españolas son iniciativas cofinanciadas por el programa europeo LIFE ,el instrumento financiero de la UE para el medio ambiente y la acción por el clima, que permiten a las instituciones liderar soluciones innovadoras en conservación de la naturaleza, economía circular, adaptación al cambio climático y transición energética, con fuerte componente de transferencia al territorio. En el contexto nacional, su desarrollo ha sido facilitado por la red LIFE ... |
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El análisis de adaptación ambiental en universidades es la evaluación sistemática de la capacidad de un sistema —ecosistema, infraestructura, comunidad— para ajustarse a los impactos del cambio climático sin perder funcionalidad esencial, combinando resistencia, absorción y transformación. En España, su desarrollo se ha alineado con el PNACC-2 y el Real Decreto 973/2022, pero las instituciones avanzadas lo aplican de forma participativa, con talleres con servicios técnicos y colec ... |
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La justicia climática en educación superior es la integración crítica y transformadora del principio de equidad en todas las funciones universitarias, reconociendo que la crisis climática es un problema de poder, historia y distribución, no solo técnico o ambiental. En el sistema español, su desarrollo ha sido guiado por diferentes foros universitarios mediante el Documento sobre Justicia Climática en la Universidad (2023), que insta a superar enfoques asistencialistas y adoptar persp ... |