Unidad de Medio Ambiente
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Medidas para remediar y corregir problemas ambientales causados por actividades humanas. ... |
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Plan o programa que establece metas y acciones específicas para abordar problemas ambientales. ... |
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Campañas y actividades diseñadas para aumentar la conciencia y el conocimiento sobre temas ambientales. ... |
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Medidas tomadas para contrarrestar los efectos negativos de una actividad o proyecto, mediante la implementación de acciones que restauran o mejoran el entorno afectado. ... |
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Planes y acciones para proteger y preservar ecosistemas naturales, asegurando su funcionalidad y resiliencia frente a amenazas y cambios ambientales. ... |
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El Servicio de Mantenimiento desarrolla acciones para el desarrollo del Programa de Gobierno de la US: En relación con el objetivo 3. Promover acciones y procedimientos para racionalizar el gasto. Uno de los compromisos en el Programa de Gobierno de la US dentro de este objetivo es: Impulsar acciones de comunicación y concienciación hacia el consumo de determinados recursos, con el objetivo de lograr minimizar el gasto. En la página web de la Unidad de Medio Ambiente del Servicio de Mantenimiento se recogen las recomendaciones e indicadores relativos al consumo ... |
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Afecciones causadas por factores ambientales como la contaminación y los alérgenos naturales. ... |
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Procesos y sistemas de certificación que validan y reconocen el cumplimiento de normas ambientales y de sostenibilidad por parte de empresas y productos. ... |
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Estrategias para minimizar la exposición de la comunidad universitaria a niveles de ruido que puedan afectar la salud, el bienestar y el rendimiento académico. Incluye medidas de prevención (control de fuentes emisoras), correctivas (aislamiento acústico) y de gestión (zonificación de actividades ruidosas). En universidades, las principales fuentes de ruido son el tráfico, obras de construcción, actividades deportivas, eventos culturales y laboratorios técnicos. Las soluciones incluyen barreras acústicas naturales , materiales absorbentes, horarios restringidos para actividades ruid ... |
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Evaluación de la capacidad de una organización para lograr integración en toma decisiones de criterios ambientales, sociales y de gobernanza en su toma de decisiones cotidianas y estratégicas, más allá de acciones aisladas. En el ámbito universitario, se mide por la sistematicidad: ¿están los criterios en pliegos y planes de contratación, en los planes de estudios, en la evaluación del personal? Algunas instituciones han incorporado indicadores en objetivos individuales de responsables de servicio, con revisión anual. En contraste, otras limitan la gestión a campañas puntua ... |
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El entendimiento generalizado de que la sostenibilidad no es tarea de un servicio específico, sino de toda la comunidad, con roles claros para cada colectivo: estudiantes en reducción de residuos, PDI en docencia e investigación, PAS en gestión eficiente, dirección en liderazgo estratégico. En una institución, se crearon embajadores verdes por centro , con formación y pequeños fondos para iniciativas locales; en 2 años, se multiplicaron por 5 las acciones descentralizadas de sostenibilidad . La el acuerdo entre universidades ha destacado que esta cultura es la base de la institucio ... |
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Periodo necesario para que las medidas de adaptación (sombra, captación de agua, especies resistentes) generen efectos medibles en la resiliencia del campus. En el sur, con sequías aceleradas, debe ser corto (1–3 años); en el norte, puede ser más largo. Implica priorizar acciones de bajo coste y alto impacto rápido (mulching, setos) frente a soluciones lentas (crecimiento de árboles). Para los gestores, es un criterio clave de planificación; para los estudiantes, una lección en urgencia climática. Acciones de bajo coste y alto impacto y priorización según urgencia territorial ... |
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Herramienta que integra dimensiones físicas, mentales, sociales y ambientales para evaluar la calidad de vida en el campus.calidad del aire, ruido, acceso a naturaleza, relaciones sociales, equilibrio trabajo-estudio y oxígeno digital. En talleres participativos, la comunidad identifica prioridades y propone acciones concretas. En la Universidad de Granada, esta rueda ha guiado la creación de zonas de descanso sensorial y la regulación de notificaciones institucionales. Lo importante no es medirlo todo, sino cuidar lo esencial. Para los estudiantes, es un reconocimiento de que su bienestar ... |
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Proyectos para plantar árboles y restaurar bosques degradados. ... |
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Medidas para restaurar ecosistemas degradados y promover la biodiversidad. ... |