Unidad de Medio Ambiente

Información sobre Desfase entre lo que se ensena y

Obsolescencia de conocimiento Desfase entre lo que se enseña y retos actuales. Se combate con actualización curricular ágil y formación docente ... ...

Acción Climática La acción climática es el conjunto coordinado de medidas mitigación y adaptación coordinadas que una institución implementa para contribuir a los objetivos del Acuerdo de París. En universidades, se materializa en planes climáticos con metas anuales, inventarios GEI verificados anuales , hojas ruta descarbonización con presupuesto y presupuestos asignados. Inspirada en los diferentes compromisos institucionales, su éxito se mide por la coherencia entre la experiencia en las diferentes universidades españoles entre discurso y práctica: credibilidad coherencia discurso práctica ...

Sostenibilidad universitaria Enfoque integral que integra criterios ambientales, sociales y de gobernanza en todas las funciones de la universidad —docencia, investigación, gestión y vinculación— para contribuir a un desarrollo justo, equitativo y dentro de los límites planetarios. No se trata de un departamento aislado, sino de una transformación sistémica que implica revisar planes de estudio, reorientar líneas de investigación, reformar la gestión de recursos y repensar la relación con el entorno. En España, el Pacto Verde Universitario, promovido por , establece un marco común con indicadores verificab ...

Universidad sostenible Modelo institucional que integra criterios ambientales, sociales y de gobernanza en todas sus funciones —docencia, investigación, gestión y vinculación— para contribuir a un futuro justo y dentro de los límites planetarios. No es un departamento aislado, sino una transformación sistémica que requiere revisar planes de estudio, reorientar líneas de investigación, reformar la gestión de recursos y repensar la relación con el entorno. En España, el Pacto Verde Universitario, impulsado por , proporciona un marco con indicadores verificables.reducción de emisiones, equidad de géner ...

Obra de bioconstrucción Edificación con materiales naturales . Aunque compleja, ideal para proyectos piloto: aulas efímeras, casetas. Enseña construcción regenerativa haciendo ... ...

Apuesta Verde Una apuesta verde es un compromiso estratégico con impacto positivo institucional —reflejado en planes de acción, presupuestos o contrataciones— que prioriza inversiones, políticas y alianzas con impacto ambiental positivo, incluso cuando implican costes iniciales mayores o cambios culturales profundos. No es un eslogan: se materializa en fondos para innovación circular , cláusulas de descarbonización en nuevas construcciones o becas para investigación en justicia climática. En universidades con recursos limitados, se enfoca en apuestas alto retorno bajo coste (p. ej., elimina ...

Afectividad ambiental La afectividad ambiental es la dimensión emocional y ética de la relación con el entorno: el sentido de pertenencia, cuidado, asombro o responsabilidad hacia los espacios naturales del campus y su biodiversidad. No se enseña con diapositivas, sino con experiencias: caminar en silencio por un bosquecillo, observar el cambio estacional en un árbol, participar en una plantación colectiva. En entornos universitarios hiper-racionalizados, recuperar esta dimensión es crucial para motivar acciones sostenibles duraderas. La el acuerdo entre universidades ha destacado que la sostenibilidad sin ...

Taller de vivero universitario Un taller de vivero universitario es un espacio gestionado por estudiantes y personal para la producción de plantas —especialmente autóctonas o de bajo consumo— con fines de reforestación, experimentación y venta simbólica. Enseña propagación por semilla, esqueje o división, y promueve la soberanía botánica local. En climas mediterráneos, se usan invernaderos pasivos; en atlánticos, túneles móviles. Los excedentes pueden abastecer a ayuntamientos o colectivos. En algunos ámbitos universitarios considera una infraestructura de transferencia de conocimiento esencial en sus ca ...

Visión sistémica en sostenibilidad Enfoque que entiende los retos ambientales, sociales y económicos como interconectados, evitando soluciones parciales que resuelven un problema creando otro (por ejemplo, paneles solares sin justicia laboral en su fabricación). En la universidad, se enseña mediante metodologías activas: simulaciones de toma de decisiones complejas, análisis de ciclos de vida ampliados o estudios de caso con múltiples dimensiones. Su integración en los planes de estudio, impulsada por el acuerdo entre universidades en sus recomendaciones transversales, exige formación al profesorado y recursos didácti ...

Diseño ecológico del paisaje El diseño ecológico del paisaje es un enfoque que prioriza la funcionalidad ecológica sobre la estética convencional, integrando principios de sucesión natural, conectividad ecológica y adaptación al cambio climático desde la fase de planificación. En campus, implica zonificar según microclimas, orientación y uso, seleccionar especies según su rol ecológico (fijadoras, nectaríferas, sombra, etc.), y crear gradientes que faciliten la movilidad de fauna y polen. Se evitan monocultivos ornamentales y se favorecen comunidades vegetales estables, de bajo mantenimiento y alta resilienc ...

Análisis Integrado de Recursos El análisis integrado de recursos en universidades es un enfoque sistémico que estudia las interdependencias entre flujos de agua, energía, materiales y residuos para optimizar su gestión conjunta, evitando soluciones que resuelven un problema creando otro más grave en otro ámbito. En el contexto español, su desarrollo se ha inspirado en los principios de la economía circular y la simbiosis industrial, pero las instituciones avanzadas lo han aplicado en la planificación de campus. Un caso sobresaliente es la reducción del 30 % en residuos a vertedero en un campus mediante sinergi ...

Educación en transición alimentaria La formación que explora sistemas alimentarios alternativos —agroecología, soberanía local, dietas sostenibles— y su conexión con salud, justicia y clima, con talleres prácticos de cocina con sobras o conservas. En una institución, el "Taller de la Abuela" enseña aprovechamiento integral de alimentos; el 89% de los asistentes reporta haber reducido el desperdicio en sus hogares, y el 72% ha incorporado más platos vegetales. El 89% reduciendo desperdicio transforma hábitos domésticos. El aprendizaje de aprovechamiento rescata saberes locales. ...

Formación en transición alimentaria crítica La educación que explora sistemas alimentarios alternativos —agroecología, soberanía local, dietas sostenibles— y su conexión con salud, justicia y clima, con talleres prácticos de cocina con sobras o conservas. En una institución, el "Taller de la Abuela" enseña aprovechamiento integral; el 91% de los asistentes reporta haber reducido el desperdicio en sus hogares, y el 76% ha incorporado más platos vegetales. El 91% reduciendo desperdicio transforma hábitos domésticos. El aprendizaje de aprovechamiento rescata saberes locales. ...

Agricultura Ecológica La agricultura ecológica es un sistema regulado por normativa europea (Reglamento (UE) 2018/848) que prohíbe el uso de pesticidas sintéticos, fertilizantes químicos, OMG y promueve el bienestar animal y la biodiversidad. En universidades, va más allá del huerto: impulsa menús con productos ecológicos certificados en comedores, acuerdos con cooperativas locales y líneas de investigación en fitosanitarios naturales o mejora varietal participativa. En el sur, se combina con variedades tradicionales resistentes en sur ; en el norte, con manejo de humedad y rotaciones complejas. Su v ...

Diseño de talleres de sensibilización con enfoque experiencial La creación de sesiones donde los participantes viven la sostenibilidad —cultivar, reparar, cocinar con sobras— en lugar de escuchar charlas, generando conexión emocional y competencias prácticas. En una universidad, el "Taller de la Abuela" enseña conservas, cosido y aprovechamiento integral de alimentos; el 92% de los asistentes reporta haber aplicado al menos una técnica en casa. En algunos foros universitarios se ha destacado que la experiencia directa es insustituible. El 92% aplicando técnicas en casa transforma conocimiento en hábito. El aprendizaje de la Abuela rescata ...