Unidad de Medio Ambiente
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La formación de estudiantes no solo para entender la crisis ecológica, sino para actuar con competencia, ética y esperanza: mediante metodologÃas activas (proyectos reales, simulacros), análisis de dilemas éticos y conexión con iniciativas locales. En una institución, todas las titulaciones incluyen un "módulo de acción" donde los estudiantes diseñan e implementan una propuesta de mejora en el campus; en 4 años, se han ejecutado más de 200 proyectos, desde campañas de reducción de residuos hasta análisis de huella de carbono en departamentos. El módulo de acción obligato ... |
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La acción climática universitaria constituye el compromiso sistémico de una institución con la mitigación y adaptación al cambio climático, integrado transversalmente en docencia, investigación, gestión y extensión. Va mucho más allá de los planes de eficiencia energética: implica reorientar currÃculos, redefinir criterios de contratación sostenible, incorporar huella de carbono en la toma de decisiones operativas y articular alianzas con gobiernos locales para descarbonizar territorios. En España, el impulso normativo ha venido de la mano de la Estrategia Nacional de Transicià ... |
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La acción climática es el conjunto coordinado de medidas mitigación y adaptación coordinadas que una institución implementa para contribuir a los objetivos del Acuerdo de ParÃs. En universidades, se materializa en planes climáticos con metas anuales, inventarios GEI verificados anuales , hojas ruta descarbonización con presupuesto y presupuestos asignados. Inspirada en los diferentes compromisos institucionales, su éxito se mide por la coherencia entre la experiencia en las diferentes universidades españoles entre discurso y práctica: credibilidad coherencia discurso práctica ... |
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El ODS 13 (acción por el clima) en universidades es la materialización concreta del compromiso con la mitigación, adaptación y educación climática, integrando la emergencia climática en todas las funciones institucionales con ambición, transparencia y justicia. En el marco español, su impulso ha venido de la Ley 7/2021 de cambio climático y la adhesión al Race to Zero , pero las instituciones avanzadas han ido más allá, incorporando la justicia climática como principio rector. Las acciones prioritarias incluyen: planes de descarbonización con metas intermedias verificables ( ne ... |
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Iniciativas lideradas por estudiantes para combatir el cambio climático. ... |
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Iniciativas colectivas de comunidades para reducir el impacto del cambio climático. ... |
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Iniciativas y esfuerzos coordinados a nivel mundial para combatir el cambio climático. ... |
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Compromiso de la universidad con la acción climática local, mediante asesorÃa técnica en planes de descarbonización municipales, formación a funcionarios o participación en consejos climáticos. En ciudades con metas ambiciosas (neutralidad en 2030), es un rol clave. AsesorÃa técnica a municipios y participación en consejos climáticos posicionan a la universidad como aliada del cambio, no como observadora.... ... |
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Grupo de estudiantes comprometidos con la acción climática y la promoción de la sostenibilidad en sus campus. ... |
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La Asociación para la Acción Climática en el ámbito universitario es una alianza formal entre instituciones académicas, administraciones y entidades del tercer sector para acelerar la descarbonización, la adaptación y la justicia climática mediante proyectos comunes, intercambio de conocimiento y incidencia polÃtica. En España, su desarrollo se ha inspirado en iniciativas internacionales como el Race to Zero , pero las universidades han creado redes nacionales como la Alianza Universitaria por el Clima , promovida por la CRUE, que agrupa a más de 50 instituciones comprometidas c ... |
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Iniciativas y proyectos implementados por universidades para reducir su huella de carbono y mitigar el cambio climático. ... |
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La formación de estudiantes no solo para comprender la crisis ecológica, sino para actuar con competencia, ética y esperanza, mediante metodologÃas activas, análisis de dilemas y conexión con iniciativas reales del entorno. En una institución, todas las titulaciones incluyen un "proyecto de impacto local" donde los estudiantes diseñan e implementan una propuesta de mejora en el campus; en 4 años, se han ejecutado más de 180 proyectos, desde campañas de reducción de residuos hasta análisis de huella hÃdrica en comedores. El proyecto de impacto local transforma conocimiento en ac ... |
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La justicia climática en universidades es el reconocimiento de que la crisis climática no afecta por igual: las personas y territorios menos responsables de las emisiones —Global Sur, comunidades rurales, clases populares, mujeres, pueblos indÃgenas— sufren primero y más intensamente sus impactos, y su participación es esencial para soluciones legÃtimas y efectivas. En el sistema español, su integración ha sido impulsada por diferentes foros universitarios mediante el Documento sobre Justicia Climática en la Universidad (2023), que insta a incorporar enfoques decoloniales, femin ... |
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Estado de agotamiento emocional, desesperanza o parálisis ante la magnitud de la crisis climática, que puede afectar especialmente a estudiantes y jóvenes investigadores comprometidos. Su prevención requiere crear espacios seguros para expresar emociones (grupos de apoyo, talleres de resiliencia), enfocar la action en logros concretos y cercanos ("hoy plantamos 10 árboles") y visibilizar historias de éxito colectivo. En la Universidad de Granada, un programa de "PsicologÃa Verde" ofrece acompañamiento a quienes trabajan en sostenibilidad. Para los orientadores, es una competencia emerg ... |
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El Protocolo de Kioto, aunque ya no vinculante tras el Acuerdo de ParÃs , sigue siendo un referente histórico para las universidades españolas, ya que sentó las bases de la contabilidad climática y la responsabilidad diferenciada, principios que hoy guÃan los compromisos de neutralidad. Su legado se percibe en la adopción temprana de huella de carbono, la creación de inventarios de emisiones y el desarrollo de planes de mitigación en campus pioneros, especialmente tras su ratificación por España en 2002. Aunque las instituciones actuales se alinean con el Acuerdo de ParÃs y la Ley ... |