Unidad de Medio Ambiente
Justicia climática (Glosario de sostenibilidad)
La justicia climática en universidades es el reconocimiento de que la crisis climática no afecta por igual: las personas y territorios menos responsables de las emisiones —Global Sur, comunidades rurales, clases populares, mujeres, pueblos indígenas— sufren primero y más intensamente sus impactos, y su participación es esencial para soluciones legítimas y efectivas. En el sistema español, su integración ha sido impulsada por diferentes foros universitarios mediante el Documento sobre Justicia Climática en la Universidad (2023), que insta a incorporar enfoques decoloniales, feministas y de derechos humanos en docencia, investigación y gestión. Las instituciones han actuado mediante auditorías climáticas con enfoque de género y clase, planes de movilidad que priorizan seguridad para mujeres y personas mayores, y alianzas con colectivos del Sur global en investigación aplicada (sin extractivismo cognitivo). En zonas con transición justa industrial, se han creado programas de recualificación con enfoque en empleos verdes y cuidados; en zonas rurales, iniciativas de soberanía alimentaria con agricultores locales. Pedagógicamente, se refuerza mediante asignaturas que analizan litigios climáticos, deuda ecológica y narrativas desde el Sur, y simulaciones de negociación climática con roles asignados para evitar sesgos eurocéntricos. La gestión exige revisión crítica de contenidos curriculares, cuotas en órganos de decisión y mecanismos de reparación (como fondos de solidaridad climática). Un éxito replicable es la evaluación de impacto decolonial obligatoria en convenios internacionales, asegurando que la cooperación no reproduzca dinámicas de poder desiguales. Recientemente, se ha incorporado formación en justicia climática para todo el personal, reconociendo que la neutralidad no es neutralidad, sino complicidad con el statu quo.
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