Información sobre Hongos micorricicos nativos y absorcion de agua
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Restauración de la comunidad microbiana en suelos áridos mediante inoculación con hongos micorrÃcicos nativos, mejorando la absorción de agua y nutrientes por las plantas. Hongos micorrÃcicos nativos y absorción de agua y mejora de la absorción de nutrientes convierten la microbiologÃa en una herramienta de restauración práctica. ... |
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El uso de organismos vivos —plantas hiperacumuladoras, hongos micorrÃcicos o bacterias especÃficas— para limpiar suelos o aguas contaminadas en el campus. La limpieza con organismos vivos es tecnologÃa suave que combina remediación con aprovechamiento como laboratorio vivo para docencia e investigación. No se trata de un proyecto técnico aislado, sino de una estrategia pedagógica: estudiantes monitorean la evolución, analizan muestras y comunican resultados. Es especialmente releva ... |
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Proceso de absorción de agua por parte de organismos o materiales. ... |
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El suelo vivo es un sustrato rico en materia orgánica, con estructura porosa, actividad microbiana y fauna edáfica diversa (lombrices, colémbolos, hongos micorrÃcicos), capaz de sustentar plantas sanas sin fertilizantes sintéticos. Su promoción en jardines universitarios implica evitar el laboreo innecesario, aplicar compost local, mantener cubierta vegetal permanente y prohibir pesticidas de amplio espectro. Se monitorea mediante análisis fÃsicos, quÃmicos y biológicos periódicos. En ... |
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La alianza micorrÃcica funcional se refiere a la simbiosis natural entre raÃces de plantas y hongos del suelo —principalmente arbusculares o ectomicorrÃcicos— que mejora la absorción de agua y nutrientes, fortalece las defensas vegetales y aumenta la cohesión del suelo. En jardinerÃa universitaria, su promoción implica evitar fungicidas sistémicos, no sobrefertilizar con fósforo (que inhibe la colonización), y usar sustratos o plantas inoculadas con cepas locales. En especies leño ... |
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Espacio diseñado para absorber perturbaciones —sequÃas, olas de calor, plagas, vientos fuertes— y reorganizarse manteniendo su funcionalidad ecológica y social, mediante diversidad genética y especÃfica, suelos saludables, estructuras redundantes y conectividad con otros fragmentos verdes. En el sur, implica especies con plasticidad fenotÃpica; en el norte, resistencia a hongos en ambientes húmedos. No es estático: se monitorea y adapta continuamente. Su evaluación incluye no solo s ... |
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La resiliencia paisajÃstica es la capacidad de un jardÃn universitario para absorber perturbaciones —sequÃas, olas de calor, plagas o vientos fuertes— y reorganizarse manteniendo su funcionalidad ecológica y social. Se construye mediante diversidad especÃfica y genética, estructuras redundantes (varios ejemplares por función), suelos saludables y conectividad con otros espacios verdes. En el sur, implica apostar por especies con plasticidad fenotÃpica; en el norte, por resistencia a ... |
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La acidificación del océano es la disminución pH por absorción CO2 causada por la absorción de CO2 atmosférico, que afecta la formación de carbonatos y pone en riesgo organismos como corales, moluscos y plancton calcáreo. En universidades con programas marinos, se estudia mediante experimentos acidificación controlada , monitoreo de pH en costas y modelización de impactos en pesquerÃas. En el Mediterráneo, se prioriza el impacto posidonia Mediterráneo ; en el Cantábrico, en ban ... |
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Degradación controlada de sustancias quÃmicas sintéticas mediante procesos biológicos (biorremediación con hongos o bacterias especÃficas) o fÃsicos (fotocatálisis con TiO?), aplicada en campus como tratamiento final para efluentes de laboratorios con alta carga de xenobióticos. En la Universidad de Granada, un proyecto investiga el uso de Phanerochaete chrysosporium para degradar restos de pesticidas en aguas de riego. Para los estudiantes de biotecnologÃa, es un puente entre teorà ... |
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La energÃa solar térmica en universidades es el aprovechamiento del calor del sol para producir agua caliente sanitaria, calefacción o incluso refrigeración por absorción, mediante colectores planos o de tubo de vacÃo, especialmente relevante en campus con alta demanda térmica (residencias, gimnasios, laboratorios). En España, su rentabilidad es mayor en el sur y sureste, pero también viable en el norte con diseños optimizados. Las instituciones han implementado sistemas que cubren has ... |
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La enseñanza de crear espacios exteriores cómodos y funcionales para el trabajo académico —con sombra de árboles nativos, mobiliario ergonómico, acceso a agua y Wi-Fi de bajo consumo—, aprovechando el clima favorable. En una institución del sur, se diseñaron 14 "aulas verdes"; en verano, su uso supera al de aulas interiores en horas centrales, y los estudiantes reportan mayor concentración y bienestar. Las 14 aulas verdes con olivos aprovechan el clima local. El uso superior en ve ... |
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La creación de rutas ciclistas y peatonales segregadas, continuas y bien iluminadas, con puntos de reparación, duchas y taquillas, para hacer viable, segura y atractiva la bici y la caminata dentro y hacia el campus. En una institución con campus disperso, se construyó una ciclovÃa de 5,2 km que conecta las tres sedes con la ciudad; el uso de bici aumentó un 190% en un año. En el sur, se prioriza la sombra con árboles nativos y fuentes de agua. La ciclovÃa de 5,2 km intercentros conec ... |
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Capacidad de un material para descomponerse naturalmente por acción de organismos como bacterias y hongos. ... |
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Capacidad de un espacio para albergar vida no humana: polinizadores, aves, microorganismos. Se promueve con nidos, setos nativos, suelos no compactados o charcas. Fortalece identidad como ecosistema educativo y mejora resiliencia... ... |
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Estudio de los procesos vitales de las plantas, incluyendo la fotosÃntesis, la respiración y la absorción de nutrientes ... |
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Cultivo y gestión de hongos para alimentación, medicinas o remediación ambiental, promoviendo prácticas sostenibles ... |
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Organismos simbióticos que combinan hongos y algas, importantes indicadores de la calidad del aire y la salud ambiental. ... |
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Componentes vivos del medio ambiente, incluyendo plantas, animales, bacterias y hongos, que interactúan entre sà y con su entorno ... |
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Productos naturales utilizados para controlar hongos en la agricultura sin dañar el medio ambiente ni la salud humana ... |
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Género de hongos que incluye especies que pueden causar enfermedades en plantas y seres humanos, con implicaciones en la agricultura y la salud ... |
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La creación de espacios exteriores cómodos y funcionales para el trabajo académico, con mobiliario ergonómico, sombra de árboles nativos, acceso a agua potable y conexión Wi-Fi de bajo consumo, aprovechando el clima favorable gran parte del año. En una institución del sur, se diseñaron 12 "aulas verdes" con olivos y palmeras; en verano, su uso supera al de aulas interiores en horas centrales, y los estudiantes reportan mayor concentración y bienestar. Las 12 aulas verdes con olivos a ... |
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Procesos que permiten la absorción y almacenamiento de CO2 en el suelo, mediante prácticas agrÃcolas como la siembra de cultivos de cobertura y la gestión de pastizales, contribuyendo a la mitigación del cambio climático. ... |
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Proceso mediante el cual los organismos vivos, como bacterias y hongos, descomponen contaminantes en el medio ambiente, restaurando la salud del ecosistema. ... |
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Sustancia quÃmica o biológica utilizada para matar o inhibir el crecimiento de hongos que afectan a las plantas, pudiendo tener impactos ambientales significativos ... |
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Uso de plantas para limpiar suelos y aguas contaminadas mediante la absorción y degradación de contaminantes, mejorando la calidad ambiental. ... |
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Uso de vegetación para mejorar la calidad del aire mediante la absorción de contaminantes y la liberación de oxÃgeno, contribuyendo a ambientes más saludables. ... |
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Variedad de organismos que viven en el suelo, incluyendo bacterias, hongos, y lombrices, importantes para la fertilidad y salud del suelo. ... |
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Plantación estratégica de árboles y arbustos nativos en el campus para aumentar la cobertura vegetal, mejorar la biodiversidad, regular la temperatura y gestionar las aguas pluviales, evitando especies invasoras o exóticas inadecuadas. En universidades españolas, esto implica recuperar especies como encinas, alcornoques, olivos silvestres, lentiscos o romeros, adaptados a la sequÃa y al suelo local, y diseñar corredores ecológicos en campus . La gestión no termina con la plantación: r ... |
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Conectores verdes que unen fragmentos de naturaleza en el campus, permitiendo el movimiento de fauna y el flujo genético. En una universidad con campus fragmentado por viales, la plantación de setos nativos y pasos de fauna ha permitido recuperar poblaciones de erizos y lagartijas. Los estudiantes de biologÃa realizan seguimiento con cámaras trampa y los de paisajismo diseñan las intervenciones. Conexión de hábitats fragmentados y seguimiento cientÃfico participativo transforman el c ... |
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El seguimiento sistemático que considera la captura por vegetación gestionada que es sumidero activo mediante el monitoreo de la absorción de CO? por zonas verdes y bosques universitarios. Complementa con el almacenamiento en suelos agrÃcolas que regenera ecosistemas mientras secuestra carbono a largo plazo. En universidades con grandes extensiones verdes, es una oportunidad para convertirse en sumideros netos activos. La el acuerdo entre universidades ha comenzado a proponer metodologà ... |