Unidad de Medio Ambiente
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Un entorno fÃsico —huerto piloto, aula-taller, zona de innovación— donde probar soluciones de sostenibilidad a pequeña escala antes de escalar, minimizando costes y riesgos de fracaso. En una universidad, un "laboratorio de 100 m²" permite testar sistemas de compostaje, riego con aguas grises o cultivos resistentes a sequÃa; el 76% de las pruebas exitosas se han implementado a mayor escala en el campus. El laboratorio de 100 m² acelera la innovación segura. El 76% escalado con éxito asegura replicabilidad. ... |
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Restos de poda, malas hierbas o cultivos fallidos en huertos educativos o sociales. Su gestión ideal es el compostaje in situ, cerrando el ciclo de nutrientes dentro del campus. Esto convierte el huerto en un laboratorio vivo de economÃa circular y agroecologÃa, con alto valor pedagógico para estudiantes de biologÃa o agronomÃa. Compostaje in situ en huertos y laboratorio vivo de economÃa circular maximizan su potencial formativo y ambiental... ... |
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Un laboratorio de suelos vivo es un espacio del campus dedicado al análisis, experimentación y enseñanza sobre la vida edáfica, equipado con microscopios, kits de análisis y parcelas de ensayo. Permite a estudiantes medir materia orgánica, actividad enzimática, presencia de lombrices o efecto de enmiendas. No es un laboratorio cerrado, sino integrado en el jardÃn: las muestras se toman in situ y los resultados se aplican directamente. En asignaturas de agronomÃa o ecologÃa, sirve para prácticas reales con impacto tangible. En algunos ámbitos universitarios recomienda como infraest ... |
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La autonomÃa energética es el estado avanzado en el que un sistema —un edificio, un campus— logra producción y consumo local sin redes , sin necesidad de conexión permanente a redes externas, mediante combinación de generación renovable, almacenamiento y gestión inteligente de la demanda. En universidades, se ensaya en edificios piloto con fotovoltaica y baterÃas : un laboratorio que funciona 100 % con fotovoltaica, baterÃas y control predictivo. En zonas aisladas o con redes inestables, es una necesidad; en urbanas, un laboratorio de resiliencia en zonas urbanas . Su logro req ... |
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El uso de organismos vivos —plantas hiperacumuladoras, hongos micorrÃcicos o bacterias especÃficas— para limpiar suelos o aguas contaminadas en el campus. La limpieza con organismos vivos es tecnologÃa suave que combina remediación con aprovechamiento como laboratorio vivo para docencia e investigación. No se trata de un proyecto técnico aislado, sino de una estrategia pedagógica: estudiantes monitorean la evolución, analizan muestras y comunican resultados. Es especialmente relevante en universidades con suelos degradados por usos previos (aparcamientos, talleres) o en zonas ind ... |
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Las siguientes actividades formativas han sido planificadas junto con en FORPAS con objeto de impartirlas a lo largo de este año. Cuando tengamos las fechas fijadas os informaremos de las mismas en esta misma página o en la del Centro de Formación. Gestión ambiental en laboratorios. Dirigido a personal que trabaja en laboratorios. Gestión ambiental en oficinas. Dirigido a todo el personal interesado que trabaje en oficinas. Gestión ambiental en conserjerÃas. Dirigido a personal de consejerÃa. Estrategias ambientales en edificios. Dirigido a cualquier ... |
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El laboratorio vivo en el ámbito universitario es el campus mismo concebido como espacio de experimentación, aprendizaje y demostración, donde las decisiones de gestión se convierten en casos reales para la docencia, la investigación y la extensión, rompiendo la barrera entre teorÃa y práctica. En España, su desarrollo ha sido impulsado por diferentes foros universitarios mediante el Manifiesto por el Campus como Laboratorio Vivo (2021), que insta a articular la sostenibilidad como eje transversal. Las universidades han implementado estrategias como la asignación de un ODS por fac ... |
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Participación en recopilación de datos ambientales mediante apps o cuadernos. Convierte campus en laboratorio vivo y fomenta sentido de pertenencia... ... |
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GuÃas especÃficas que orientan la adquisición de reactivos, equipos y consumibles hacia opciones con menor impacto: envases retornables y materiales reciclados , productos con certificados de baja toxicidad, equipos con garantÃa de reparabilidad y larga vida útil. En la práctica, implica trabajar con proveedores que ofrezcan programas de devolución (como tóner o pipetas), priorizar el vidrio sobre el plástico y exigir hojas de seguridad ambiental actualizadas. Para los responsables de laboratorio, es una forma de reducir costes a largo plazo y riesgos legales; para los estudiantes, u ... |
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El laboratorio de sostenibilidad en universidades es un espacio fÃsico o virtual dedicado a la experimentación, el prototipado y la validación de soluciones innovadoras para los desafÃos ecológicos y sociales, donde estudiantes, profesorado y personal técnico colaboran en condiciones de baja burocracia y alto aprendizaje. En el contexto español, su impulso ha venido de los fondos NextGenerationEU y las directrices de diferentes foros universitarios sobre Innovación con Impacto (2023). Los laboratorios más avanzados combinan infraestructura (impresoras 3D con filamento reciclado, ban ... |
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Una reserva de suelo no intervenido es un espacio del campus —aunque sea pequeño— donde se prohÃbe cualquier modificación: sin siega, sin poda, sin paso de maquinaria, sin plantación. AllÃ, la naturaleza sigue su curso: brotan efÃmeras, se acumula hojarasca, se forman microhábitats. Es un control natural para comparar con áreas gestionadas y un refugio para microfauna. En campus muy urbanos, puede ser un simple talud o rincón olvidado. Su valor no es estético, sino cientÃfico y ético: recordar que no todo debe estar controlado. En algunos ámbitos universitarios recomienda com ... |
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Uso responsable del territorio universitario : evitar expansión innecesaria, rehabilitar edificios, integrar zonas verdes y limitar superficies impermeables. Convierte el campus en laboratorio vivo de ordenación territorial y reduce impacto ecológico mientras mejora calidad de vida... ... |
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Uno de los accidentes que se producen con más frecuencia en los laboratorios es el derrame de productos quÃmicos. Normalmente la extensión del derrame es pequeña, producida normalmente por el deterioro de algún recipiente que termina en pequeñas fisuras o perforaciones por las que sale el lÃquido. Uno de los motivos por los que sólo admitmos recipientes como máximo de 15 kilos de peso es para que los envases no contangan más de esa cantidad equivalente en litros. Es fundamental que los procedimientos de actuación en caso de emergencias, por ejemplo, derra ... |
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Decálogo de buenas prácticas para minimizar residuos en el laboratorioLa minimización de residuos peligrosos es una de las estrategias fundamentales en la gestión de los mismos. Se basa fundamentalmente en la adopción de medidas organizativas y operativas que permiten disminuir la cantidad y/o peligrosidad de los subproductos y contaminantes generados en cualquier producción industrial.Este concepto es igualmente importante aplicarlo a los procesos técnicos generales en el laboratorio, especialmente a las tareas de investigación y/o docencia.A continuacià ... |
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El Servicio de Mantenimiento, en su cartera de servicios, refleja como uno de ellos el "Aseguramiento y control del correcto funcionamiento de las instalaciones que representan la infraestructura básica de los Centros y Departamentos". El Servicio de Mantenimiento no participa en la adquisición, colocación ni mantenimiento de campanas de gases, ya que como equipamiento de seguridad, requiere unos requisitos especiales que se encuentran fuera de nuestra cartera de servicios y por lo tanto de las f ... |