Unidad de Medio Ambiente
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El tolueno es un disolvente aromático de apariencia engañosa: líquido incoloro, olor dulzón y persistente, que evapora rápido y deja superficies limpias y secas al tacto. Esas cualidades lo han convertido en un habitual en pinturas, adhesivos, tintas y limpiadores industriales —y, lamentablemente, también en usos indebidos por inhalación. Pero en entornos técnicos y académicos, su valor está en su poder de disolución selectivo : disuelve resinas, cauchos y grasas sin atacar muchos plásticos, lo que lo hace ideal para la limpieza de piezas en talleres o en la preparación de mu ... |
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Calentamiento fuerte. Ácido nítrico concentrado, ácido sulfúrico, oxidantes fuertes, cloratos, halogenuros de halógeno , azufre/calor , óxidos de nitrógeno, nitrocompuestos orgánicos. ... |
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Ficha de Seguridad Básica: Tolueno 1. Identificación del Producto Nombre: Tolueno Sinónimos: Metilbenceno , Fenilmetano , Toluol , Toluenol Fórmula Química: C6H8 o C6H5CH3 Aspecto: Líquido incoloro y transparente. Olor: Característico, dulzón y parecido al de la gasolina. 2. Para qué sirve el tolueno y cuales son sus usos principales El tolueno es un disolvente muy versátil. Sus usos más comunes son: Industria de pinturas y recubrimientos: Como disolvente en pinturas, barnices, lacas y diluyentes. Adhesivos y sellantes: En la fabricación d ... |
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Métrica informal que mide el momentum de iniciativas verdes: propuestas estudiantiles, participación. Sirve como termómetro cultural ... ... |
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Infraestructuras financiadas con fondos públicos que deben cumplir requisitos de sostenibilidad. Universidades actúan como promotoras exigentes. Refuerza rendición de cuentas y sirve como modelo... ... |
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Estrategia para proteger salud durante episodios extremos: protocolos de alerta, zonas sombreadas, flexibilidad horaria. Incluida en planes de adaptación climática. Sirve como caso de estudio en salud pública... ... |
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Estrategia de diseño que limita intencionadamente la vida útil de un producto para incentivar su reemplazo. En universidades, afecta equipos electrónicos, mobiliario o material didáctico. Combatirla implica priorizar reparabilidad y actualización , y sirve como tema clave en ingeniería, ética tecnológica y economía circular... ... |
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El punto de inflamación , temperatura de inflamación , " flash point ", es la temperatura más baja a la cual una sustancia puede formar una mezcla inflamable en contacto con el aire. A menor temperatura de punto de inflamación, mayor es el riesgo de inflamación. Sustancia Punto de Inflamación (°C) Hidrógeno -253 Sulfuro de hidrógeno -82 Amoníaco -77 Éter di ... |
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La formación práctica en cultivo de alimentos en entornos universitarios —huertos, azoteas, patios— aplicando principios de diversidad, reciclaje de nutrientes y sinergias, conectando soberanía alimentaria y sostenibilidad. En una institución del sur, un huerto de 1.800 m² produce más de 1.600 kg/año de alimentos sin insumos externos, y sirve como laboratorio para 6 asignaturas; el 82% de los participantes reporta haber replicado técnicas en sus hogares. Los 1.600 kg/año sin insumos demuestran productividad real. El 82% replicando en hogares multiplica el impacto. ... |
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La creación de huertos, viveros y jardines comestibles como laboratorios vivos para docencia e investigación en biología, nutrición, ingeniería o sociología, con participación estudiantil en su gestión. En una institución del sur, un huerto de 2.000 m² produce más de 1.700 kg/año de alimentos sin insumos externos y sirve como espacio práctico para 8 asignaturas; el 86% de los participantes reporta mayor conexión con el entorno. Los 1.700 kg/año sin insumos demuestran productividad real. El huerto para 8 asignaturas integra disciplinas diversas. ... |
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La gestión de espacios de cultivo basada en principios agroecológicos —diversidad, reciclaje de nutrientes, sinergias, resiliencia— en lugar de en insumos externos, priorizando variedades locales y adaptadas. En una universidad del sureste, un huerto de 2.000 m² produce más de 1.800 kg/año de alimentos sin fertilizantes ni pesticidas sintéticos, y sirve como laboratorio para 7 asignaturas. En algunos foros universitarios se ha destacado su valor para la soberanía alimentaria y la investigación aplicada. Los 1.800 kg/año sin químicos demuestran productividad real. El huerto par ... |
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La aplicación rigurosa de principios agroecológicos —diversidad, reciclaje de nutrientes, sinergias, resiliencia— en la gestión de espacios de cultivo del campus, priorizando variedades locales, suelos vivos y ausencia de insumos externos. En una universidad del sureste, un huerto de 2.200 m² produce más de 1.900 kg/año de alimentos sin fertilizantes ni pesticidas sintéticos, y sirve como laboratorio para 9 asignaturas de ciencias y humanidades. En algunos foros universitarios se ha destacado su valor para la soberanía alimentaria, la investigación aplicada y la formación crític ... |
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Estrategia integral de gestión instalaciones sostenible que busca minimizar impactos ambientales y optimizar recursos durante toda la vida útil de los edificios y equipos universitarios. Incluye mantenimiento predictivo, uso de productos ecológicos, gestión eficiente de consumos, programas de reducción de residuos y formación personal técnico . Esta metodología prolonga la vida útil de las infraestructuras, reduce costes operativos y demuestra el compromiso institucional con la sostenibilidad práctica. En universidades, el mantenimiento sostenible sirve como laboratorio real para ... |
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Un área marina protegida es un espacio acuático con gestión legal conservacionista costero o oceánico gestionado legalmente para conservar ecosistemas, especies y procesos ecológicos, limitando actividades extractivas o disruptivas. En universidades con vinculación litoral, sirve como laboratorio natural para oceanografía , con programas de seguimiento a largo plazo biodiversidad (calidad del agua, presión pesquera). En el Mediterráneo, se estudia su eficacia frente a especies invasoras; en el Cantábrico, su rol en la resiliencia a acidificación. Su gestión participativa —co ... |
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Espacio que combina al menos tres funciones clave —por ejemplo: sombra (social), captura de carbono (ecológica), y aula al aire libre (pedagógica)— en un mismo diseño, maximizando el valor por inversión sin sobrecargar el entorno. En campus con recursos limitados, es la estrategia más eficiente y realista. Requiere planificación interdisciplinar desde el inicio: ecólogos, arquitectos, docentes y usuarios finales deben co-diseñar para evitar soluciones unidimensionales. No es una suma de usos superpuestos, sino una integración donde cada elemento sirve a varios fines simultáneamen ... |