Unidad de Medio Ambiente
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Estrategias para el reciclaje y la disposición adecuada de residuos electrónicos, reduciendo la contaminación y recuperando materiales valiosos. ... |
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Procesos para reciclar y reutilizar componentes de dispositivos electrónicos, reduciendo la contaminación y el desperdicio. ... |
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Liberación de sustancias tóxicas provenientes de dispositivos electrónicos desechados, como metales pesados y productos químicos, que pueden contaminar el suelo y el agua. ... |
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Manejo de dispositivos electrónicos desechados para recuperar materiales valiosos y minimizar el impacto ambiental ... |
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Implementación de prácticas y tecnologías para el manejo sostenible de desechos electrónicos, promoviendo el reciclaje y la reducción de impactos ambientales. ... |
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Sistemas para recolectar, reciclar y tratar dispositivos electrónicos desechados, reduciendo el impacto ambiental y promoviendo la economía circular. ... |
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Gestión especializada de equipos eléctricos y electrónicos al final de su vida útil, mediante procesos de desmontaje, separación de materiales y recuperación de componentes valiosos como metales preciosos, plásticos y tierras raras. En universidades, los residuos electrónicos incluyen ordenadores, equipos de laboratorio, mobiliario tecnológico y dispositivos de comunicación. Los sistemas de gestión incluyen puntos de recogida específicos , contratos con empresas certificadas de tratamiento y programas de reutilización de equipos funcionales. Los proyectos de investigación desarr ... |
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Estrategias para diseñar productos electrónicos con menos impacto ambiental, como el uso de materiales reciclados y la reducción de residuos electrónicos. ... |
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Procedimientos para la recogida, transporte y tratamiento de equipos eléctricos y electrónicos al final de su vida útil —ordenadores, impresoras, pantallas— garantizando que se recuperen materiales valiosos y se evite la contaminación por sustancias peligrosas. En el campus, esto implica puntos de recogida accesibles, campañas periódicas de entrega y acuerdos con gestores autorizados. Pero lo más innovador es ir más allá del reciclaje: crear redes internas de reutilización (equipos reparados para becarios), donación a entidades sociales o despiece para prácticas en electróni ... |
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Proceso de recolección, reciclaje y disposición de equipos electrónicos para minimizar impactos ambientales. ... |
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Incorporación de prácticas sostenibles en el diseño y producción de dispositivos electrónicos, como la durabilidad, reciclabilidad y eficiencia energética. ... |
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La avalancha de residuos describe el aumento exponencial no gestionado de desechos —especialmente plásticos, electrónicos y de un solo uso— generado por patrones de consumo lineales y obsolescencia acelerada, que sobrepasa la capacidad de los sistemas de recogida y tratamiento. En el entorno universitario, se evidencia en periodos de exámenes (papel), mudanzas (electrónicos) o eventos masivos (envases). Su gestión requiere ir más allá del reciclaje: diseñar políticas de prevención y reparación (menos impresos, retornables en cafeterías), reparación (talleres de electrónic ... |
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Espacios dotados de herramientas y tutoria donde la comunidad aprende a reparar dispositivos electrónicos, mobiliario y bicicletas. Un campus con alto porcentaje de estudiantes internacionales creó un taller donde se repararon 500 dispositivos anuales, evitando 2 toneladas de residuos electrónicos. Los estudiantes de ingeniería obtienen créditos por tutorizar y se organizan swap meets de componentes. Aprendizaje práctico en reparación y extensión de vida útil de dispositivos combaten la cultura del descarte... ... |
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Enfoques y tecnologías en el diseño de productos electrónicos que buscan minimizar el impacto ambiental durante su ciclo de vida. ... |
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Enfoque pedagógico que utiliza componentes electrónicos recuperados —motores de impresoras, sensores de viejos dispositivos, cables— para construir robots en talleres universitarios, fomentando la creatividad, la reparabilidad y la conciencia sobre los residuos electrónicos. En la práctica, implica crear "bancos de piezas" en talleres de estudiantes, con guías de despiece y seguridad, y proyectos abiertos que cualquier grupo puede replicar. En la Universidad de Málaga, un taller anual "RobotR3" ha permitido a cientos de estudiantes construir prototipos sin generar residuos nuevos. Pa ... |