Unidad de Medio Ambiente
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Evaluación de la capacidad de un entorno urbano —incluidos campus insertos en ciudades— para lograr equilibrio desarrollo y límites ecológicos , considerando densidad, movilidad, accesibilidad, infraestructura verde y cohesión social. En universidades urbanas, se aplica a la integración con el tejido circundante: ¿facilita el campus la vida peatonal? ¿absorbe escorrentía o la deriva al alcantarillado? Algunas instituciones han transformado muros perimetrales en fachadas verdes multifuncionales —aislamiento térmico, biodiversidad, huertos comunitarios—. En ciudades con islas ... |
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Planificación que integra los aspectos ecológicos, socioeconómicos y culturales en la organización del uso del suelo, considerando los límites ambientales y la resiliencia de los ecosistemas. En el contexto universitario, implica diseñar campus que respeten y potencien los valores ecológicos del territorio, minimicen la fragmentación de hábitats y favorezcan la conectividad ecológica. Incluye el análisis de servicios ecosistémicos, evaluación de impacto ambiental y desarrollo de infraestructura verde. El ordenamiento ecológico garantiza que el crecimiento universitario sea compat ... |
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Límites máximos permitidos de compuestos sintéticos en vertidos universitarios, definidos en convenios con depuradoras municipales y monitoreados mediante análisis periódicos. Convenios con depuradoras y análisis periódicos y límites máximos en vertidos garantizan el cumplimiento normativo y la protección del medio receptor. ... |
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Uso de materiales ecológicos para mejorar la eficiencia energética de los edificios. ... |
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Desarrollo de nuevos tipos de envases que son biodegradables, reciclables o reutilizables, reduciendo el impacto ambiental de los residuos. ... |
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Diseño y desarrollo de áreas residenciales que integran principios de sostenibilidad, como la eficiencia energética, el uso de energías renovables y la planificación de espacios verdes. ... |
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Creación de bienes y productos que tienen un menor impacto ambiental en su producción, uso y disposición final, utilizando materiales sostenibles y procesos limpios. ... |
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El aprovechamiento de recursos naturales es la extracción regida por sostenibilidad de bienes materiales —agua, biomasa, minerales, suelo— para satisfacer necesidades humanas, que debe regirse por principios de sostenibilidad: renovabilidad, equidad intergeneracional y límites ecológicos. En universidades, se aplica en la gestión del arbolado con poda selectiva para leña residencias , el riego con agua regenerada o la recolección de plantas medicinales con rotación. En el sur, se calcula con balances hídricos locales en sur ; en el norte, con ciclos de crecimiento forestal. Su ... |
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Expansión y desarrollo de tecnologías que reducen el impacto ambiental y mejoran la eficiencia en el uso de recursos, incluyendo energías renovables, procesos industriales sostenibles y productos ecológicos. ... |
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Uso de técnicas biotecnológicas para crear materiales más sostenibles y ecológicos, como plásticos biodegradables y textiles innovadores. ... |
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Creación de materiales de construcción que tienen un bajo impacto ambiental durante su producción y uso, como ladrillos reciclados o cemento verde. ... |
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Desarrollo de sistemas de transporte que promueven la reducción de emisiones, el uso eficiente de recursos y la integración de modos de transporte ecológicos, como bicicletas y transporte público. ... |
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Diseño y desarrollo de oficinas y lugares de trabajo que integran principios de sostenibilidad, como la eficiencia energética, el uso de materiales reciclados y la creación de ambientes saludables. ... |
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El enfoque de alinear las actividades universitarias —docencia, investigación, gestión— con las características ecológicas, culturales y económicas de la región en la que se ubica el campus. La coherencia con los límites ecológicos es sostenibilidad real que se manifiesta usando especies nativas en jardinería, estudiando problemas locales (sequía, pérdida de suelo, despoblación), colaborando con productores y artesanos, o diseñando edificios con materiales del entorno. Evita la estandarización global y fortalece el anclaje territorial. En universidades rurales, es clave par ... |
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La autoregulación ecológica es la capacidad mantener equilibrio sin intervención de un ecosistema para mantener su equilibrio mediante mecanismos internos —como depredación, competencia o simbiosis— sin intervención externa. En el diseño de zonas verdes universitarias, se imita mediante biodiversidad funcional en zonas verdes : plantas que atraen insectos depredadores de plagas, o coberturas que suprimen malas hierbas. En jardines de polinización, se deja que las especies logren autorrenovación en jardines polinización ; en humedales artificiales, que los microorganismos proce ... |