Unidad de Medio Ambiente
|
El diseño ecológico del paisaje es un enfoque que prioriza la funcionalidad ecológica sobre la estética convencional, integrando principios de sucesión natural, conectividad ecológica y adaptación al cambio climático desde la fase de planificación. En campus, implica zonificar según microclimas, orientación y uso, seleccionar especies según su rol ecológico (fijadoras, nectaríferas, sombra, etc.), y crear gradientes que faciliten la movilidad de fauna y polen. Se evitan monocultivos ornamentales y se favorecen comunidades vegetales estables, de bajo mantenimiento y alta resilienc ... |
|
Diseño y planificación que minimiza las alteraciones visuales y ambientales en el paisaje natural. ... |
|
Intervención para restaurar la funcionalidad ecológica y el valor paisajístico de áreas dañadas por actividades extractivas, urbanizaciones mal planificadas o degradación ambiental, devolviéndoles su valor ecológico y estético. En universidades con terrenos degradados o en regiones con paisajes afectados por actividades industriales pasadas, la recuperación paisajística incluye eliminación de contaminaciones, revegetación con especies autóctonas , restauración de elementos del paisaje y creación de espacios de valor recreativo y educativo. Los proyectos integran conocimientos ... |
|
Planificación y administración del uso del suelo y el paisaje para equilibrar las necesidades humanas con la conservación ambiental ... |
|
Ecotono gestionado entre dos ecosistemas distintos —bosque-pradera, ribera-cultivo, campus-campo— donde se potencia la diversidad mediante gradaciones suaves en estructura, composición y manejo, evitando límites abruptos que actúan como barreras ecológicas. Actúa como filtro ecológico, corredor de fauna y espacio de alta interacción biológica. En campus contiguos a espacios naturales, es clave para la conectividad funcional. Su diseño se basa en estudios de movilidad de especies clave y en la eliminación de barreras físicas o químicas. gradaciones suaves no límites y filtro ... |
|
Planificación que integra los valores estéticos, culturales y ecológicos del paisaje en el diseño y gestión de espacios universitarios, respetando la identidad territorial y promoviendo la conectividad ecológica. Incluye el análisis del paisaje actual, identificación de valores patrimoniales, diseño de espacios verdes nativos y mantenimiento con criterios ecológicos. El ordenamiento paisajístico sostenible transforma campus universitarios en corredores ecológicos urbanos que favorecen la biodiversidad, mejoran el bienestar de la comunidad universitaria y aumentan la resiliencia c ... |
|
Diseño y gestión del paisaje que minimiza las alteraciones al medio ambiente natural y promueve la sostenibilidad. ... |
|
Un área de valor ecológico reforzado es un espacio del campus —ya sea un bosquecillo, un talud o una ribera— donde se aplican medidas adicionales de protección y enriquecimiento para potenciar su funcionalidad como refugio de biodiversidad y corredor ecológico. Incluye prohibición de maquinaria pesada, instalación de cajas nido o refugios para insectos, siembra de especies clave y monitoreo participativo. En universidades cercanas a espacios naturales protegidos, actúa como interfaz de transición suave. Su diseño se basa en diagnósticos previos de fauna y flora, y su gestión imp ... |
|
La arquitectura de paisaje sostenible en campus universitarios es el diseño de espacios exteriores que integra funcionalidad, estética y ecología, priorizando especies autóctonas, eficiencia hídrica, regulación climática y bienestar humano, evitando soluciones ornamentales de alto mantenimiento. En España, su desarrollo se ha guiado por la Ley del Paisaje y las directrices de la CRUE sobre infraestructura verde universitaria (2022), pero las instituciones avanzadas han adoptado criterios de jardinería regenerativa. Un éxito replicable es la eliminación total de maquinaria de co ... |
|
Una zona de amortiguamiento ecológico es una franja vegetal —generalmente con especies nativas y estructura multicapa— que separa el campus de entornos sensibles: cursos de agua, espacios naturales protegidos o zonas agrícolas. Su función es filtrar contaminantes, reducir erosión, amortiguar ruido y luz, y facilitar la movilidad de fauna. En campus ribereños, actúa como corredor ecológico; en zonas urbanas, como pulmón verde. Su diseño debe basarse en estudios de conectividad y usarse como aula para monitoreo de biodiversidad. En las universidades se considera obligatoria en sus d ... |
|
El sobrepastoreo evitado en áreas verdes se refiere a la gestión del pisoteo —por estudiantes, eventos o fauna silvestre— para prevenir la compactación del suelo, la pérdida de cobertura vegetal y la erosión. Se logra mediante diseño (senderos definidos, zonas de descanso distribuidas), señalética suave, rotación de espacios de uso intensivo y, en casos extremos, cierres temporales para recuperación. En campus con alta densidad estudiantil, es clave para mantener la calidad del paisaje sin recurrir a césped resistente pero poco ecológico. En zonas con fauna silvestre (ciervos, ... |
|
Enfoque en el diseño y manejo de sistemas de drenaje que imitan los procesos naturales y promueven la infiltración y el tratamiento del agua de lluvia de manera sostenible. ... |
|
Espacio reservado para infraestructuras necesarias pero no estéticamente integrables —contadores de agua, composteras industriales, depósitos, accesos de mantenimiento—, diseñado para minimizar impacto visual y acústico mediante pantallas vegetales, topografía o materiales compatibles con el entorno. En campus, su correcta ubicación —lejos de zonas de uso intenso, pero accesible para el personal— evita que condicione negativamente el resto del paisaje. No se esconde vergonzantemente, sino que se integra con honestidad y funcionalidad: una compostera puede ser un muro de piedra en ... |
|
El alimento ecológico es aquel producido con producción sin pesticidas ni OMG conforme al Reglamento (UE) 2018/848, sin pesticidas sintéticos, fertilizantes químicos, OMG ni antibióticos preventivos, con bienestar animal y trazabilidad certificada. En universidades, su incorporación en comedores no es un lujo, sino una coherencia ética y pedagógica: se negocian cláusulas con proveedores locales , se enseña en nutrición su perfil nutricional y en economía su modelo de cadena corta. En el sur, se prioriza aceite y legumbres secano sureste ; en el norte, lácteos y verduras de hue ... |
|
Medidas para proteger y gestionar áreas con alto valor ecológico, garantizando la conservación de su biodiversidad y servicios ecosistémicos. ... |